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2.4.2 抛物线的几何性质知识与技能目标使学生理解并掌握抛物线的几何性质，并能从抛物线的标准方程出发，推导这些性质．从抛物线的标准方程出发，推导抛物线的性质，从而培养学生分析、归纳、推理等能力...

2.4抛物线的标准方程一教学设想1 2． 3 1抛物线及标准方程（1）教具的准备问题1：同学们对抛物线已有了哪些认识？在物理中，抛物线被认为是抛射物体的运行轨道；在数学中，抛物线是二次函数的图象？...

3.1空间向量及其运算（一）教学目标：　　㈠知识目标：⒈空间向量；⒉相等的向量；⒊空间向量的加减与数乘运算及运算律；　　㈡能力目标：⒈理解空间向量的概念，掌握其表示方法；　　　　　　　　⒉会用图形说明空间向...

空间向量的数量积（1）教学目标：1．掌握空间向量夹角和模的概念及表示方法；2．掌握两个向量的数量积的计算方法，并能利用两个向量的数量积解决立体几何中的一些简单问题。教学重、难点：空间数量积的计算方法、几...

2.4.1抛物线及标准方程知识与技能目标使学生掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程．要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法，提高分析、对比、概括、转化等方面的能力．过程与方法...

空间向量及其运算（2）一、课题：空间向量及其运算（2）二、教学目标：1．理解共线向量定理和共面向量定理及它们的推论；　　　　　　　2．掌握空间直线、空间平面的向量参数方程和线段中点的向量公式．三、教学重...

向量的数量积（2）一、教学目标：①向量的数量积运算　　　　　　　②利用向量的数量积运算判定垂直、求模、求角二、教学重点：①向量的数量积运算　　　　　　　②利用向量的数量积运算判定垂直、求模、求角三、教学方...

2019-2020学年苏教版选修2-2 导数的计算教案　　【例1】　(1)(2018·全国卷Ⅰ)设函数f(x)＝x3＋(a－1)x2＋ax.若f(x)为奇函数，则曲线y＝f(x)在点(0,0)处的切线方程为(　　) A．y＝－2x　　　 B．y...

　　2019-2020学年苏教版选修2-2 变化率与导数教案　　　　一、导数的概念　　1．函数在点x0处的导数　　f′(x0)＝，Δx是自变量x在x0附近的改变量，它可正、可负，但不可为零，f′(x0)是一个常数．　　2．导函...

2019-2020学年苏教版选修2-2 导数的计算教案考点一　导数的运算　多维探究角度1　根据求导法则求函数的导数【例1－1】分别求下列函数的导数：(1)y＝exln x；(2)y＝x；(3) f(x)＝aln x＋.解　(1)y′＝(ex)′ln...

　　2019-2020学年苏教版选修2-2 变化的快慢与变化率教案　　 [例1]　已知函数f(x)＝2x2＋1.　　(1)求函数f(x)在[2,2.01]上的平均变化率；　　(2)求函数f(x)在[x0，x0＋Δx]上的平均变化率．　　[思路点拨]　先...

　　2019-2020学年苏教版选修2-2 变化的快慢与变化率教案　　【例1】　(1)已知函数y＝f(x)＝x2＋1，则在x＝2，Δx＝0.1时，Δy的值为(　　)　　A．0.40　　　 B．0.41　　C．0.43 D．0.44　　(2)已知函数f(x)...

　　2019-2020学年苏教版选修2-2 变化率与导数教案　　【例1】　利用导数的定义求函数y＝的导数．　　思路探究：根据求导的步骤求解即可．　　[解]　y′＝＝　　＝　　＝　　＝＝.　　　　导数定义的理解...

　　2019-2020学年苏教版选修2-2 导数的加法与减法法则.导数的乘法与除法法则教案　　【例1】　(1)函数y＝(2x2＋3)(3x－2)的导数是________；　　(2)函数y＝2xcos x－3xln x的导数是________；　　(3)函数y＝的...

　　2019-2020学年苏教版选修2-2 计算导数教案　　【例1】　求下列函数的导数．　　(1)y＝x12；(2)y＝；(3)y＝3x；(4)y＝log5x.　　思路探究：首先观察函数解析式是否符合求导形式，若不符合可先将函数解析式...

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