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2019-2020学年苏教版选修2-1 曲线与方程 学案
曲线与方程(2)【使用说明及学法指导】1.先自学课本,理解概念,完成导学提纲;2.小组合作,动手实践。【学习目标】1. 求曲线的方程的方法:待定系数法,直接法,代入法。2. 通过曲线的方程,研究...
2019-2020学年苏教版选修2-1 空间向量的坐标运算 教案
【例1】 空间四边形中,,,则的值是( )A. B. C. D.【考点】空间向量的坐标运算【难度】2星【题型】选择【关键字】无【解析】.【答案】D;【例2】 已知,若三向量共面,则等于( )...
2019-2020学年苏教版选修2-1 用空间向量解锥体问题 教案
【例1】 如图,四棱锥的底面是正方形,平面,,,点是上的点,且.⑴求证:对任意的,都有;⑵设二面角的大小为,直线与平面所成的角为,若,求的值.【考点】利用空间向量解锥体问题【难度】4星【题型】解答【关键字...
2019-2020学年苏教版选修2-2 导数的应用-极值 教案
题型三:函数的极值【例1】 设函数,若当时,有极值为,则函数的单调递减区间为 .【考点】函数的极值 【难度】2星 【题型】填空【关键词】 【解析】 ,,,解得.,,故所求的单调递减区间为....
2019-2020学年苏教版选修2-2 导数的应用-最值 教案
题型四:函数的最值【例1】 函数在闭区间上的最大值和最小值分别是( )A. B. C. D.【考点】函数的最值 【难度】2星 【题型】选择【关键词】2004,江苏,高考【解析】 ,令得,又,,,,故选...
2019-2020学年苏教版选修2-1 用空间向量解柱体问题 教师版
【例1】 如图,直三棱柱中,,,为的中点,为上的一点,.⑴证明:为异面直线与的公垂线;⑵设异面直线与的夹角为,求二面角的大小.【考点】利用空间向量解柱体问题【难度】4星【题型】解答【关键字】2010年,全国高...
2019-2020学年苏教版选修2-1 用空间向量解柱体问题 教案
【例1】 如图,在直三棱柱中,,,点与分别为线段和的中点,点与分别为线段和上的动点.若,则线段长度的最小值是( )A. B. C. D.【考点】利用空间向量解柱体问题【难度】3星【题型】选择【关键字...
2019-2020学年苏教版选修2-2 1.1.2 瞬时变化率——导数 教案
1.函数的平均变化率:一般地,已知函数,,是其定义域内不同的两点,记,,则当时,商称作函数在区间(或)的平均变化率. 注:这里,可为正值,也可为负值.但,可以为.2.函数的瞬时变化率、函数的导数:设函...
2019-2020学年苏教版选修2-1 空间向量的基本定理 教案
【例1】 关于空间向量的四个命题中正确的是( )A.若,则、、三点共线B.若,则、、、四点共面C.为直角三角形的充要条件是D.若为空间的一个基底,则构成空间的另一个基底【考点】空间向量的基本定理与分解【难...
2019-2020学年苏教版选修2-1 用空间向量解锥体问题 教师版
【例1】 如图, 在四面体中,,,,且.⑴设为的中点.证明:在上存在一点,使,并计算的值;⑵求二面角的平面角的余弦值. 【考点】利用空间向量解锥体问题【难度】4星【题型】解答【关键字】2010年,湖北高考【解...
2019-2020学年苏教版选修2-1 用空间向量判断位置关系 教案
【例1】 已知空间四边形中,,且,、分别是、的中点,是的中点,求证:.【考点】用空间向量判断位置关系【难度】4星【题型】解答【关键字】无【解析】如图,连接,设,,,,则,又,,所以,所以.【答案】如图,...
2019-2020学年苏教版选修2-2 导数的应用 教案
题型四:导数的应用题【例1】 将边长为的正三角形薄铁皮沿一条平行于某边的直线剪成两块,其中一块是梯形,记,则的最小值是 .【考点】导数的应用题 【难度】3星 【题型】填空【关键词】2010,江苏,...
2019-2020学年苏教版选修2-2 导数的应用- 函数图象及单调性 教案
1.利用导数判断函数的单调性的方法:如果函数在的某个开区间内,总有,则在这个区间上是增函数;如果函数在的某个开区间内,总有,则在这个区间上是减函数.2.利用导数研究函数的极值:已知函数,设是定义域内任...
2019-2020学年苏教版选修2-1 折叠问题与多面体问题 教案
【例1】 已知矩形中,,. 将沿折起,使点在平面内的射影落在上.⑴ 求证:平面平面; ⑵ 求点到平面的距离;⑶ 若为中点,求二面角的大小.【考点】折叠问题与多面体问题【难度】4星【题型】解答【关键字】无【解析...
2019-2020学年苏教版选修2-1 第2章 2.2 2.2.2 椭圆的几何性质 学案
2.2.2 椭圆的几何性质 学习目标:1.掌握椭圆的简单几何性质.(重点)2.感受运用方程研究曲线几何性质的思想方法.(难点)3.会用椭圆的方程及性质处理一些实际问题.(重点、难点) [自 主 预 习·探 新 知] 教...
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