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物理化学生物

历史地理政治

第二课时　主观题对文化作用和文化发展的考查一、主观题对文化作用的考查1．结合材料，运用文化作用的知识，说明××对××的作用。2．结合材料，运用文化对经济作用的知识，分析某一做法的合理性。3．结合材料，运用文...

文化生活 4.1 传统文化的继承建三江管理局第二高级中学薛丹丹2018年12月20日一、教学目标1. 知识目标:识记：了解传统文化的含义和表现（传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想）；理解：传统文化的继承性、相...

《传统文化的继承》教学设计一、教学理念　　贯彻新课程要求，尊重、重视学生学习的主体地位，充分调动学生学习的主动性、积极性，创设师生良好互动课堂。在教学资料的选取，教学环节的安排上，遵循"三贴近"原则，...

第十课第一框《加强思想道德建设》导学提纲设计人：邓景锋审核人：高二政治备课组班级：组名：姓名：使用时间：__________【学习目标】--导1.列举不同时代的思想道德模范，...

课题用对立统一的观点看问题时间 2015-3-28 制作鲁克彬审核齐荣美【课内探究案】检查反馈导入新课 1、阐述主次矛盾辩证关系和矛盾的主次方面辩证关系及其方法论要求2、阐述矛盾的普遍性与特殊性...

课题意识的本质时间 2015-3-24 制作齐荣美审核鲁克彬【课前预习案】 (基础知识梳理）一、意识是物质世界长期发展的产物1、意识是自然界长期发展的产物。（1）一切物质都具有的__________是人类意...

课题在实践中追求和发展真理时间 2015-5-5 制作鲁克彬审核齐荣美【课内探究案】检查反馈导入新课阐述实践与认识的辩证关目标定位确定重点识记真理的含义、真理的基本属性，理解真理的具体性，...

课题 §4.2 认识运动把握规律制作人：王金霞审核人：政治组使用时间： 2014.12.4 【课前预习案】一、预习目标（利用课前15分钟，完成下列学案内容。） 1.识记：（1)运动的含义 (2)静止的含义 (3)规律的含义...

课题 §5.1 意识的本质制作人：王金霞审核人：政治组使用时间： 2014.12.9 【课前预习案】一、预习目标（利用课前15分钟，完成下列学案内容。）1.知识与技能识记：意识的本质。理解：意识是物质世界长期发展...

第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的新泰二中王金霞【教师寄语】：一分耕耘，一分收获【温故知新】：　　辨证唯物论：研究世界的本质是什么　　唯物辩证法：研究...

第一课 §1.2关于世界观的学说 --什么是哲学？制作人：王金霞2011/10/25教师寄语：不相信知识改变命运？是因为你还没学到改变命运的知识。※ 学习目标： 1、哲学的含义、世界观和方法论的统...

一、教材分析我们使用的是人教版第四册《生活与哲学》教材，本框属于第四单元第十二课第一框题。其内容主要分两目，第一目主要介绍价值的含义、人是社会一切财富的创造者、人的价值在于创造价值和对社会的责任和贡...

课题 §5.1 意识的作用制作人：王金霞审核人：政治组使用时间： 2014.12.10 【课前预习案】一、预习目标（利用课前15分钟，完成下列学案内容。）1、知识目标 (1)意识活动的特性 (2)意识的作用（3）一切从...

一、教材分析：本节课是高中思想政治课必修4《生活与哲学》第三单元第八课第二框的内容。《课程标准》对本节教学内容规定为：（1）事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新生事物为什么是不可战胜的和...

一、教学目标　　1、知识与技能：运用整体与部分的辩证关系原理，剖析生活实例；并能够运用系统优化的方法设计方案，培养综合性思维能力。同时，学会统筹全局，选择最佳方案，实现整体最佳目标。　　2、情感、态度...

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