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　　　　　　一、能量流动的概念和过程　　1．概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。　　2．能量流动的过程和图解　　(1)过程输入\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(源\a\vs4\al\co1(途径：食物链和食物...

　　《群落的结构》教案　　　　一、教学目标　　1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。　　2.描述群落的结构特征。　　3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。　　二、教学重点和难点　　1.教学重点：群落的...

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、种群的概念和特征　　1．概念要素　　(1)一定的自然区域；　　(2)同种生物；　　(3)全部个体。　　2．基本特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、...

第2节　生长素的生理作用[目标导读]　1.结合教材"问题探讨"中的曲线，以顶端优势和根的向地性为例，理解生长素生理作用的两重性。2.结合教材探究实验，探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，并归纳生长素在生产...

第1节　种群的特征[目标导读]　1.通过阅读教材P60～63的内容，记忆、理解种群的数量特征。2.围绕种群密度的变化，理解种群四个数量特征的内在联系。3.结合教材P61的探究实验和P62的标志重捕法简介，掌握调查种群密...

第3章　植物的激素调节第2节　生长素的生理作用　　　　学习目标　　1.概述植物生长素的生理作用,举例说出生长素生理作用的两重性。　　2.尝试运用生长素促进插条生根--探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。　...

第5章　生态系统及其稳定性　　第3节　生态系统的物质循环　　　　学习目标　　1.以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环;同时构建碳循环的模型。　　2.尝试探究土壤微生物的分解作用。　　3.说明能量流动和物质循...

　　　　　　　　一、物质循环　　1．物质循环的概念　　(1)物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。　　　　(3)范围：生物圈。　　2．特点　　(1)全球性--生物地球化学循环。　　(2)循环性--物质可被生物群落...

　　第4章　种群和群落　　第1节　种群的特征　　学习目标　　1.说出种群的基本特征有哪些。　　2.说出调查种群密度的方法有哪些。　　学习过程　　├ "●" ┤导入新课　　西藏羌塘国家自然保护区:位于西藏自治区的那...

　　第4章　种群和群落　　第4节　群落的演替　　　　学习目标　　1.阐明群落的演替过程。　　2.说明人类活动对群落演替的影响。　　3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖,退牧还草的政策。　　学习过程　　├ "●" ┤...

第3章　植物的激素调节　　第3节　其他植物激素　　　　　　学习目标　　1.列举其他植物激素的种类及作用。　　2.关注其他植物激素在实践中的应用。　　3.评述植物生长调节剂的应用。　　学习过程　　├ "●" ┤导入...

第3章　植物的激素调节　　第3节　其他植物激素　　　　　　学习目标　　1.列举其他植物激素的种类及作用。　　2.关注其他植物激素在实践中的应用。　　3.评述植物生长调节剂的应用。　　学习过程　　导入新课　　...

课题第4节群落的演替第 1教时教学目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。重、难点群落的演替过程。...

第23课时　染色体变异(Ⅱ)[目标导读]　1.通过探究实验，进一步理解多倍体形成的原因，并以无子西瓜的培育为例，阐明多倍体育种的一般流程。2.阐明单倍体的概念，结合图5－17掌握单倍体育种的方法。3.概述染色体的非...

第22课时　染色体变异(Ⅰ)[目标导读]　1.结合图5－11，阐明染色体结构变异的类型、结果及应用。2.理解染色体组、二倍体、多倍体的概念，概述染色体数目的变异。3.掌握多倍体的成因。[重难点击]　1.染色体结构变异的...

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