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2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:4.2人地关系思想的演变-教案3
第二节 人地关系思想的演变 【教学目标】1.知识与技能(1)了解古代人地关系思想的产生过程;(2)掌握现代人地关系的发展进程;(3)了解现代几种人地关系思想的内涵,初步认识其演变的条件、原...
2019-2020学年湘教版高中地理必修3教案:1.1区域的基本含义 教案4
区域的基本含义教材分析及课标要求 课标要求:了解区域的含义 。 教材内容按"区域的主要特征-区域空间结构-区域产业结构 "的顺序组织。 区域的特性:相似性;差异性;开放性。区域空间结构是指一个地区各种区域要素...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:3.4交通运输布局及其对区域发展的影响 教案4
第四节 交通运输布局及其对区域发展的影响 【教学目标】 1、知识与技能(1)了解解常见的交通运输方式及优缺点,能够正确进行选择。(2)理解交通运输对聚落的形成和空间布局的影响。(3)结合实例分析...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:3.3工业区位因素 教案6
教学设计《工业的区位选择》 一、课标要求 1.分析工业区位因素 2.举例说明工业地域的形成条件与发展特点 二、教材分析 本节内容选自高中地理必修二第三章第三节,主要由工业区位因素、工...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:2.3 城市化过程对地理环境的影响 教案3
第三节 城市化过程对地理环境的影响 教学目标 1、知识与技能(1)了解城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响。(2)能够理解城市化过程中出现环境问题的原因及解决问题的途径。 (3)了解我国城市发展...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:2.1城市空间结构 教案2
授课题目 城市空间结构 第2课时 城市功能分区与空间结构 教学环节 教学活动 导入 上节课我们将城市看做一个点,从自然和人文两个大方面对城市的区位因素进行了分析。今天我们将点放大,城市由点变面,分析其内部结...
2019-2020学年湘教版高中地理必修3教案:1.3 区域发展差异 教案2
区域发展差异教学目标 1.知识与技能 ①了解我国南方与北方的划分 ②理解并掌握我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向 ③理解并掌握我国西部大开发的范围及意义2.过程与方法 ①对比思维:通过列...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:2.1城市空间结构 教案5
第一节 城市空间结构[教学目标]1.知识与技能 (1)理解城市及城市区位的概念。 (2)掌握影响城市区位的因素:自然地理区位、经济地理区位、社会文化地理区位。 (3)学会城市区位...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:4.2人地关系思想的演变-教案2
长沙市长郡湘府中学 年级 高二 科目:地理 时间 2017年 月 日 课题 必修II 4.2人地关系思想的演变教案 教学目标 知识目标:1. 了解古代人地关系思想的产生过程。 2. 掌握现代人地关系...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:4.1人类面临的主要环境问题 教案1
人类面临的主要环境问题教案 一、教材分析 1 、教材地位和作用 "地理2"主要是侧重人文地理。人文地理是地理学科体系中的重要组成部分,以人文现象为研究主体,主要研究地球表面人类活动与地理环境的相互关...
2019-2020学年湘教版高中地理必修3教案:2.1荒漠化的危害与治理—以我国西北地区为例 教案4
荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例【教学目标】一、知识与技能 1.知道荒漠化的含义及其发生的基本过程,能运用荒漠化的概念判断一些实际问题。 2.了解西北地区的大致范围、自然特征及其形成原因、能解...
2019-2020学年湘教版高中地理必修3教案:2.1荒漠化的危害与治理—以我国西北地区为例 教案3
荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例【教材分析】 本课讲述的是自然环境被破坏的主要问题之一--荒漠化的危害与治理。本节内容分为两课时,本文中的教学实录为第一课时内容,内容包括荒漠化的含义、荒漠化的成...
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:4.1人类面临的主要环境问题 教案2
第一节 人类面临的主要环境问题教学目标知识与技能1.理解环境问题的概念与类型。重点难点教学重点:1.环境问题的概念与分类。2.人类面临的主要环境问题。教学难点:人类面临的主要环境问题。必修Ⅰ...
2019-2020学年湘教版高中地理必修3教案:1.4 区域经济联系
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版] 1.4 区域经济联系[教学目标]一、知识与技能1.知道区域经济一体化和经济全球化是当代世界经济两大发展趋势。2.知道区域经济合作是区域经济联系的重要形式。3.了解我国东西...
2019-2020学年人教版高中地理必修3教案:第五章问题研究-南水北调怎么调? 教案1
"资源的跨区域调配-- 以南水北调为例"教学设计 【教学目标】1.知识与技能:(1)了解南水北调工程的必要性及实施路线的优缺点;(2)理解南水北调工程对经济、社会、生态可持续发...
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