本书是教师培训教材，全书从理论、实践、操作三个维度对有效教学的内涵、意义、程序、步骤等问题进行全面系...
2011.7
本教育系列丛书由郑州市第五中学校长毛德宇主编，全书共11册，分别是《尖尖小荷》、《桐园畅鸣》、《奋进的...
2011.8
本书对课堂教学中出现的种种问题作了肯綮的剖析，并从教育学、心理学、课程论等角度对如何解决这些问题作了...
2011.7
“自·互·导”课堂教学模式倡导学生自主学习、互助学习、探究学习，倡导先学后教、能学不教、多学少教。此模式...
2011.7
本书拟分三个层级，即三编。彰显景范教育特色。围绕新课程，打造高效课堂，全面实施素质教育，培育学生的学...
2011.7
本书是文津中学王军文校长与他的同仁们，集中将近年来创生“四导四学”课堂教学模式的实践与探索，经过理性的...
2011.7
本书为了推进课堂教学的有效性，让学校教育走上快速健康的发展轨道，同时，也为了给广大教师提供专业发展的...
2011.7
本书收录了我校近50位老师的优秀文章，其中分教以载德、深处求道、细琢证道、思而悟道几部分，紧紧围绕德育...
2011.7
近年来小班化教育已成为基础教育改革的一个发展方向，小班化课堂教学是实现小班化教育的主阵地。南京晓庄学...
2011.7
本书是无锡市太湖格致中学教师在课堂教学研究基础之上的点滴思考和探索，其中有老教师宝贵的教学经验，有中...
2011.7