本书定位于课堂教学新方式及其课堂处理艺术，立足中小学课堂实际，聚焦当前课堂教学实际需要，体现“知行合...
2011.10
本书为广东省实验中学史上最牛高三班——2010届高三（3）班成长回忆录，以纪实的形式，分别从班级建设、学习...
2011.8
在新课程改革的浪潮中，各种“策略”异彩纷呈。山东即墨28中的“和谐互助”教学策略，已在省内外产生较大影响，...
2011.8
本书从教学观念等十个层面，对中小学新课程理念下教师教学理念与行为进行了深入的思考与分析，阐述了教师的...
2011.8
本书主要介绍在班主任引导下，如何朝着班级目标迈进过，创造出班级物质财富和精神财富。
2011.9
一个讲究工作艺术的班主任，会使班级展现蓬勃生机和活力，学生就会在良好的的群体氛围中健康成长；反之，班...
2011.9
华德福学校运作迄今已八十多年了。他们的主课以时段课的形式进行。身为资深的华德福时段课教师，作者以经验...
2011.8
本书为全国著名特级教师、华夏教育研究院院长刘显国研究反馈教学艺术的成果。反馈教学法就是把人们对教学过...
2011.7
本书是北京市基础教育课程改革专项工作“北京市中小学优秀课堂教学设计征集与评选”活动的成果之一，全书从获...
2011.8
本书全面介绍了作者对小班化教育的实践与研究途径，内容包括北京市小班化教育的教学现状调查、课堂教学研究...
2011.8