本书全面讲述运用新的理念，将人们常说的“民主与科学”诚心诚意地运用于班级管理，最大限度地调动了学生参与...
2011.10
幸福课堂，闪现的是最宝贵的人生灵感，流淌的是最精彩的生命激情，70余篇灵动的文章，通过浅显易懂、幽默达...
2011.10
本书作者坚持以课堂教学改革为中心，以培养学生学习习惯为根本，提出了“为学而教”的核心教学理念，形成了“...
2011.9
本书是一套教学设计汇编。本册主要收集了宝坻区小学教师的优秀教学设计，如怎样根据孩子的年龄特点进行语文...
2011.10
本书是一本通过对学生案例的分析，指导教师进行班级管理，从而促进教师快速成长的教师用书。本书共十二章，...
2011.9
教学是中小学学校管理中的重中之重，是学校工作的关键，本书从管理者的角度，剖析课堂的种种问题，以案例的...
2011.9
本操作手册可用于指导课堂学习研究在学校教学实践中的实施，同时也能够作为那些初次了解课堂学习研究，或者...
2011.9
1990年至今，由马飞龙及卢敏玲教授领导的香港研究团队首先开创的课堂学习研究有长足的发展，其深远影响更延...
2011.9
如何让学生学得更好？是专业教师时刻都会思考的问题；在瞬息万变的年代，通过提升教师专业以确保学生更好地...
2011.9
本书旨在分析“课堂学习研究”如何通过建立实践共同体培养教师的教学能力，并就如何建立课堂学习研究共同体，...
2011.9