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《商中间有零的除法》教学设计　【教学内容】：教材第23～24页例5、6及"做一做"　　【教学目标】：　　1．使学生初步理解"0"除以任何不是零的数都得0的道理，学会计算商中间有零和末尾有0的除法。　　2．培养和提...

数学学科教学设计第二单元第 6 课时总课时数：7 授课时间：2017 年 3 月日课题运用估算解决问题教学目标 1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵...

数学学科教学设计第七单元第 2课时总课时数：2 授课时间：年月日课题小数比较大小教学目标由生活实例加深对小数内在含义的理解，并在此基础上比较小数的大小。重点会比较小数的大小，并理解...

数学学科教学设计第三单元第 1 课时总课时数：1 授课时间：2017 年3月日课题复式统计表教学目标 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中...

数学学科教学设计第七单元第 1 课时总课时数： 4授课时间：年月日课题认识小数教学目标 1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小...

数学学科教学设计第二单元第 6 课时总课时数： 7 授课时间： 2013 年3 月日课题商末尾有0的除法教学目标 1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上，会正确计算商末尾有0的除法。2、通过学习...

数学学科教学设计第八单元第 3 课时总课时数：3 授课时间:2017 年月日课题学习简单的组合教学目标 1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学...

数学学科教学设计第六单元第 1课时总课时数：3 授课时间:2017 年5月11 日课题认识年、月、日教学目标 1、引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。2、使学生会判断...

数学学科教学设计第六单元第 2 课时总课时数：授课时间：年月日课题认识平年、闰年教学目标 1、使学生知道平年、闰年的知识，记住闰年的判断方法。2、培养学生的观察、分析和判断推理的能力...

数学学科教学设计第五单元第 2课时总课时数：6 授课时间：年月日课题面积和面积单位（2）教学目标 1巩固复习长度单位、面积单位。2、区别长度单位和面积单位，并能正确地运用到实际生活中。重点...

数学学科教学设计第五单元第 1 课时总课时数： 6 授课时间：年月日课题面积和面积单位教学目标 1、理解面积的意义。2、认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际...

数学学科教学设计第一单元第 2 课时总课时数：3 2017 年 2 月 15 日课题认识东北、东南、西北、西南四个方向教学目标 1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨...

数学学科教学设计第四单元第 2 课时总课时数：7 授课时间 2017 年3 月日课题口算乘法的练习课教学目标 1、巩固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法...

数学学科教学设计第五单元第课时总课时数：授课时间：年月日课题面积单位间的进率教学目标掌握面积单位间的进率，并运用进率进行单位换算。重点弄清面积单位之间的进率的算理。...

数学学科教学设计第六单元第4 课时总课时数：4 授课时间：年月日课题计算简单的经过时间教学目标 1、初步学会计算一日以内经过的时间。2、能够认识时间与时刻的区别。重点区别时间与时刻。...

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