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基础知识整合1．双曲线的概念平面内与两个定点F1，F2(|F1F2|＝2c>0)的距离的差的绝对值为常数(小于|F1F2|且不等于零)的点的轨迹叫做\s\up3(01(01)双曲线．这两个定点叫做双曲线的\s\up3(02(02)焦点，两焦点间的距离...

2.2　抛物线的简单性质学习目标　1.了解抛物线的范围、对称性、顶点、焦点、准线等简单性质.2.会利用抛物线的性质解决一些简单的抛物线问题.知识点一　抛物线的范围思考　观察下列图形，思考以下问题：(1)观察焦点...

2.1　抛物线及其标准方程学习目标　1.掌握抛物线的定义及焦点、准线的概念.2.掌握抛物线的标准方程及其推导.3.明确抛物线标准方程中p的几何意义，并能解决简单的求抛物线标准方程的问题.知识点一　抛物线的定义思考...

1.1　椭圆及其标准方程(二)学习目标　加深理解椭圆定义及标准方程，能够熟练求解与椭圆有关的轨迹问题.知识点　椭圆标准方程的认识与推导思考1　椭圆标准方程的几何特征与代数特征分别是什么？思考2　依据椭圆方程...

2019-2020学年北师大版选修2-1第三章 §2 2.2 抛物线的简单性质知识点一　抛物线的性质思考　观察下列图形，思考以下问题：(1)观察焦点在x轴上的抛物线与椭圆的图形，分析其几何图形存在哪些区别？(2)根据图形及...

2019-2020学年北师大版选修2-1第三章 §1 1.2 椭圆的简单性质知识点一　点与椭圆的位置关系思考　类比点与圆的位置关系的判定，你能给出点P(x0，y0)与椭圆＋＝1(a>b>0)的位置关系的判定吗？答案　当P在椭圆外时，...

2019-2020学年北师大版选修2-1第三章 §1 1.2 椭圆的简单性质知识点一　椭圆的范围、对称性和顶点思考　在画椭圆图形时，怎样才能画的更准确些？答案　在画椭圆时，可先画一个矩形，矩形的顶点为(－a，b)，(a，b)...

1.2　椭圆的简单性质(二)学习目标　1.进一步巩固椭圆的简单性质.2.掌握直线与椭圆位置关系等相关知识.知识点一　点与椭圆的位置关系思考1　判断点P(1,2)与椭圆＋y2＝1的位置关系.思考2　类比点与圆的位置关系的判定...

2019-2020学年北师大版选修2-1第三章 §2 2.1 抛物线及其标准方程课件知识点一　抛物线的定义(1)平面内与一个定点F和一条定直线l(l不过F)距离相等的点的集合叫作抛物线．点F叫作抛物线的焦点，这条定直线l叫作抛...

2019-2020学年北师大版选修2-1第三章 §2 1.1 椭圆及其标准方程学习目标　1.理解椭圆的定义.2.掌握椭圆的标准方程及标准方程的推导过程．知识点一　椭圆的定义思考　给你两个图钉，一根无弹性的细绳，一张纸板，...

空间向量的正交分解及坐标表示【学情分析】：　　本小节首先把平面向量的基本定理推广到空间向量的基本定理这种推广对学生学习已无困难但仍要一步步地进行，学生要时刻牢记，现在研究的范围已由平面扩大到空间这样...

空间向量及加减其运算【学情分析】：　　向量是一种重要的数学工具，它不仅在解决几何问题中有着广泛的应用，而且在物理学、工程科学等方面也有着广泛的应用。在人教A版必修四中，读者已经认知了平面向量，现在，学...

直线的方向向量与平面的法向量【学情分析】：　　教学对象是高二的学生，学生已经具备空间向量与立方体几何的相关知识,所以本节课是通过这些知识理解空间的几个元素点、直线、平面的位置的向量表示，并且用向量及其...

综合问题【学情分析】：　　教学对象是高二的学生，学生已经具备空间向量与立方体几何的相关知识,前面已经运用向量解决了一些立体几何问题，本节课是进一步通过坐标与向量来解决立体几何的一些综合问题。由此我们可...

利用向量解决平行与垂直问题【学情分析】：　　教学对象是高二的学生，学生已经具备空间向量与立方体几何的相关知识,前面又学习了用向量表示线线、线面、面面间的位置关系与向量运算的关系，所以本节课是通过运用这...

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