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第三课时 1.1回归分析的基本思想及其初步应用（三）教学目标：1知识与技能：由"散点图"选择适当的数据模型，以拟合两个相关变量。虽然任何两个变量的观测数据都可以用线性回归模型来拟合，但不能保证这种拟合模...

第二课时 1.2独立性检验的基本思想及其初步应用（二）教学目标1知识与技能：了解独立性检验的基本思想及步骤、了解随机变量的含义。2过程与方法：通过探究"吸烟是否与患肺癌有关系"引出独立性检验的问题，并借助...

第三课时 2.1.2 演绎推理教学目标： 1. 知识与技能：了解演绎推理的含义。 2. 过程与方法：能正确地运用演绎推理，进行简单的推理。 3. 情感、态度与价值观：了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别。教学重点...

第二课时 1.1回归分析的基本思想及其初步应用（二）教学目标：1知识与技能：会建立回归模型，进而学习相关指数（相关系数r 、总偏差平方和、随机误差的效应即残差、残差平方和、回归平方和、相关指数R2、残差分析...

2.2.1 综合法和分析法（二）教学目标： 1知识与技能：结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法；了解分析法和综合法的思考过程、特点。 2过程与方法: 培养学生的辨析能力和分析问题和解决问...

第一课时 1.1回归分析的基本思想及其初步应用（一）教学目标1、知识与技能目标认识随机误差； 2、过程与方法目标（1）会使用函数计算器求回归方程；（2）能正确理解回归方程的预报结果. 3、情感、态度、价值观...

3.2.1 复数的代数形式的加减运算教学目标： 1知识与技能目标：理解并掌握实数进行四则运算的规律，了解复数加减法运算的几何意义。 2过程与方法目标：在问题探究过程中，体会和学习类比，数形结合等数学思想方法，...

知识与技能目标使学生理解并掌握抛物线的几何性质，并能从抛物线的标准方程出发，推导这些性质．从抛物线的标准方程出发，推导抛物线的性质，从而培养学生分析、归纳、推理等能力过程与方法目标复习...

2.2.2 反证法教学目标： 1知识与技能：结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法──反证法；了解反证法的思考过程、特点。 2过程与方法:培养学生的辨析能力和分析问题、解决问题的能力；3情感、态度与...

　　直线与双曲线的位置关系　　　　【学习目标】　　1.能正熟练使用直接法、待定系数法、定义法求双曲线的方程；　　2.能熟练运用几何性质（如范围、对称性、顶点、离心率、渐近线）解决相关问题；　　3.能够...

3.2.2 复数的代数形式的乘除运算教学目标1知识与技能：理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则，深刻理解它是乘法运算的逆运算； 2过程与方法：理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题； 3情感、...

立体几何中的向量法学习目标　1.掌握空间点、线、面的向量表示.2.理解直线的方向向量与平面的法向量的意义；会用待定系数法求平面的法向量.3.能用向量法证明直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行问题．知识点...

知识与技能目标使学生掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程．要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法，提高分析、对比、概括、转化等方面的能力．过程与方法目标　　情感，态度与...

明目标、知重点1．了解导数概念的实际背景． 2．会求函数在某一点附近的平均变化率．3．会利用导数的定义求函数在某点处的导数．1．函数的变化率定义实例平均变化率函数y＝f(x)从x1到x2的平均变化率为，简记...

[学习目标]1．了解导数概念的实际背景．2．会求函数在某一点附近的平均变化率．3．会利用导数的定义求函数在某点处的导数．[知识链接]　很多人都吹过气球，回忆一下吹气球的过程，可以发现，随着气球内空气容量的增...

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