免费下载高中必修地理教案

2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成  教案2
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成 教案2
"工业地域的形成"教学设计课题:人教版必修二第四章第二节 工业地域的形成【课标分析】课标要求:分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点。课标解读:本条"标准"同分析农业区位因素"标准"的要求基...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1-营造地表形态的力量-教案
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1-营造地表形态的力量-教案
第四章 地表形态的塑造第一节 营造地表形态的力量1. 教学目标 【三维目标】 知识与技能: 1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 2....
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成  教案3
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成 教案3
第二节 山地的形成【三维目标】知识与技能 1.了解褶皱的概念和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法,理解褶皱山的概念。 2.了解断层的概念,掌握断层对地表形态的影响,理解断块山的概念。 3.了解火山的形...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:5.2自然地理环境的差异性 教案
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:5.2自然地理环境的差异性 教案
第一节 地理环境的差异性 一、教学目标: 1、知识教学:运用地图和地理事实等信息分析总结地理环境的地域分异及其规律。 2、能力训练:通过地理分布图和景观图片等的判读训练,培养读图分析、自绘简图以及观察比较...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1.1营造地表形态的力量
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1.1营造地表形态的力量
教学课题: 营造地表形态的力量 教学目标:1.知识与技能 让学生理解内外力和表现形式,内外力的作用对地表形态的塑造,并且要了解地壳物质的循环过程; 2.过程与方法 重在培养学生运用图表资料分析、...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成-以武夷山脉为例 教案
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成-以武夷山脉为例 教案
山地的形成----以武夷山脉为例一、教学背景分析 (一)对课标的理解与把握 相关课标: ·结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。 ·举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 活动建议: ·...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第三章问题研究-如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题  教案4
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第三章问题研究-如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 教案4
问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题【教材分析】  教材首先简述南极淡水的"质"和"量"的优势,其次从自然和人文两方面简述了沙特阿拉伯的缺水原因和解决水资源短缺的紧迫性,接着简述了南极冰山...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1 营造地表形态的力量
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1 营造地表形态的力量
 4.1 营造地表形态的力量一、教学目标1.知识目标: ①结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。②说明外力作用的四种形式及其相互关系,尝试识别外力作用形成的不...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第五章问题研究-如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪  教案2
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第五章问题研究-如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪 教案2
第五章 问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪教学设计一.教材分析 本问题研究旨在让学生掌握自然地理环境的整体性和差异性原理,并能运用这一基本原理分析解决实际问题。使学生懂得在生态建设...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:3.2大规模的海水运动 教案4
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:3.2大规模的海水运动 教案4
《洋流》教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.运用世界洋流模式图,分析世界洋流分布的规律。2.理解洋流对地理环境的影响。(二)过程与方法1.绘制大洋环流模式简图,培养学生的动手能力、地理空间思维能力...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第三章问题研究-如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题  教案3
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第三章问题研究-如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 教案3
"如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题"教学设计    【设计理念】  全日制普通高级中学《地理教学大纲》(试验修订版)指出:"为提高学生的自学能力和探究能力,高中地理课每一学期至少要求学生做一次专...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第三章问题研究-如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题  教案1
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:第三章问题研究-如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 教案1
 课题名称:问题研究:如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 年级学科 高一年级地理 教材版本 人教版地理必修一 一、教学难点内容分析 运用已有的洋流相关知识,设计将南极冰山运往沙特阿拉伯的路线,并...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1营造地表形态的力量(外力)
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.1营造地表形态的力量(外力)
外力作用与地表形态 课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。教材中的地位"本课是高中地理必修一第二单元中的第二节"地球表面形态第二课时,对认识地貌的形成和变化有十分重...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成  教案1
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:4.2山地的形成 教案1
教学课题: 山地的形成 教学目标:1. 知识与技能 1.了解褶皱的概念和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法,理解褶皱山的概念。 2.了解断层的概念,掌握断层对地表形态的影响,理解断块山的概念。 3.了解...
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:3.2大规模的海水运动 教案3
2019-2020学年人教版高中地理必修1教案:3.2大规模的海水运动 教案3
必修1第二章 第二节 《大规模的海水运动》教学设计1、 知识与能力了解海水运动的主要形式,运用气压带和风带图来说明风海流形成的原因运用世界洋流模式图和世界表层洋流分布图,解释洋流的分布规律,提高学生归纳...
选择按课本章节搜索