3、掌握正确的操作方法 【板书】3、掌握正确的操作方法

【提问】初中我们已经学过一些基本的操作，大家看这些操作和装置正确吗？会造成怎样的后果？

这些呢？

【师】高中我们还会认识更多的仪器、学习更多的实验基本操作，希望大家能严格按照老师的要求，规范操作，为我们的安全负责。 学生自主落实，教师检查补充

4、重视污染物和废弃物的妥善处理 【问】实验的最后，还有一个问题不容我们忽视？

【板书】4、重视污染物和废弃物的妥善处理

【师】随着环境污染日益严重，国家对环保的重视程度也越来越高。而化学实验不可避免的要产生一些废弃物，如果处理不当，不仅会造成环境的污染还可能会引起事故的发生。那么如何处理好这些废弃物呢？不同的物质有不同的处理方法。具体内容我们学习到物质性质时会逐渐了解。清华大学化学系已经投资60万元购置了"实验室化学废弃物暂存柜"，专门用于实验室化学废物的中转收集存放。 小结 【小结】通过今天的学习，大家都有哪些收获与感触？

【师、生】规则是前提，措施是保障，操作是根本，污染物、废弃物的处理同样要重视。

【师】现在有些学生是不是觉得化学很危险，就产生了畏惧心理？

【师】只要我们强化安全意识，养成良好的实验习惯，我相信大家一定能在轻松安全的环境中享受化学的乐趣，探究化学的奥秘。 第二课时 引入新课 【引入】生病之后有人会选择和中药，那你知道中草药煎制以后怎么箅渣取液？（2016年北京卷）

【思考与交流】P5

【学生回答】具体的方法。（水冲刷、磁铁）

【过渡】以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现。 实验1-1粗盐的提纯 【板书】二、混合物的分离与提纯

【学生阅读】P5中间自然段，思考回答"学与问"。

【过渡】粗盐中还用许多对人体有害的物质，通过提纯后才可食用；但粗盐中的杂质也是重要的化工原理原料。现在请同学们动手来提纯你课桌上的粗盐。

仪器 ： 天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈

步骤 现象 1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。 粗盐逐渐溶解，溶液浑浊。 2．过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。 滤纸上有不溶物残留，溶液澄清。 3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。 蒸发皿中产生了白色固体。