高中生物知识梳理与疑难导析:细胞的增殖(人教版新课标必修一)
高中生物知识梳理与疑难导析:细胞的增殖(人教版新课标必修一)第4页

A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束DNA含量增加一倍

C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期

思路解析:本题考查学生对细胞周期概念、分裂间期与分裂期的所占时间及遗传物质复制与平分的相关知识。a和c分别为两个周期中的间期,b和d各为一个分裂期。显然A、B、C是正确的,而D则把前一个周期的分裂期与后一个周期的间期组合在一起成为一个细胞周期,没有注意两者的先后,这显然是错误的。

答案:D

例2下列关于细胞周期的叙述,正确的是( )

A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

思路解析:细胞周期是指细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂结束之间的过程。不同物种、不同组织的细胞周期所经历的时间是不同的。生殖细胞成熟后,必须经过受精作用成为受精卵方可进行有丝分裂。有的细胞分化后,就不分裂了,也就没有细胞周期了。DNA的复制是在细胞分裂间期的S期进行的,此时合成大量的蛋白质为分裂期打好了物质基础。

答案:D

知识导学

"细胞大小与物质运输的关系"是一个模拟的探究实验,其讨论题有一定的思维力度,需要用联想的方法将模拟实验的结果迁移至真实的细胞,思考物质运输的效率与细胞大小之间是什么关系;为什么细胞越大,物质运输的效率越低;为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。

细胞有丝分裂的知识是后面学习减数分裂的基础,要从以下四个层次理解和掌握:(1)熟练掌握有丝分裂各个时期的特征;(2)根据细胞分裂图准确判断是动物细胞或植物细胞分裂的哪个时期;(3)根据细胞分裂图像,能判断是分裂的哪个时期;(4)根据坐标曲线图区分并判断出是染色体变化曲线图,还是DNA变化曲线图。

有丝分裂各个时期的特征是本节课的重点,在学习时可以利用口诀巧记各时期的变化:膜、仁消失现两体(前期核膜、核仁消失,显现纺锤体和染色体),形定数晰赤道齐(中期染色体的形态固定,数目清晰,着丝点排列在赤道板上),点裂数加均两极(后期着丝点分裂,染色体数目加倍,并平均移向两极),两消两现重开始(两消指末期纺锤体消失,染色体变