课题 　　　　　　　　　　因数和倍数的概念 课时 第二单元第1课时 课型 新授课 执教时间 主备人 李旭伟 审核人 执教人 李旭伟 学习目标 1、我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系。

2、我能初步感受数学知识之间的内在联系，培养概括、分析、比较的能力。

学习方法 五环：自主学习--合作探究--汇报展示--达标检测--拓展延伸 学习重点 理解因数和倍数相互依存的关系。 学习难点 认识因数和倍数相互依存的关系。 教学准备 学案 师导案 生学案 自

主

学

习

让每一个学生根据自己的基础和经验，用自己的思维方式自由地、开放地去自学、自读教材内容，并把学、思、疑、问连结在一起，边学边解决一些问题。 1、认真阅读教材5页。

2、根据自学来填空：

①12÷2=6 （ ）是（ ）的因数，

（ ）是（ ）的倍数。

12÷6=2 （ ）是（ ）的因数，

（ ）是（ ）的倍数。

②巧记：因数和倍数，不能单独存在，相互来依靠，永远不分开。

合作探究

教师可以有针对性地参与到部分小组的学习中去，并综合学生的疑问，然后再提出一两个重点问题让学生合作探究。

小组交流自主学习的内容，交流过程中自己没预习到得知识，要在弄懂、学会的基础上补充到笔记本上。