【板书】三、认知铁及其化合物的应用：（阅读课本资料卡，学生摘录）

①Fe2O3作颜料(防锈油漆、透明颜料)

②氯化铁、硫酸亚铁可作净水剂

③作磁性材料(磁悬浮列车轨道)

④维持生命的微量元素(补血剂)

【实物展示】市售补血剂。

【提问】补血剂补充的是Fe2+还是Fe3+呢？怎么来检验呢？

【学以致用】1、正常人体里所含的铁，差不多有3/4以Fe2+离子的形式，结合在一种能携带氧分子的血红蛋白中，若误食亚硝酸盐（具有较强氧化性）则导致血红蛋白携氧能力降低而中毒。服用维生素C可解除亚硝酸盐中毒。

请用氧化还原反应的知识解释：

（1）误食亚硝酸盐中毒的原因

（2）推测维生素C可解毒的原因

【学以致用】2、某化工厂为消除所排出的废气中Cl2对环境的污染，将含Cl2的废气通过含铁单质的FeCl2溶液中即可有效地除去Cl2，这一处理过程可用化学方程式表示为：　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

处理过程中需要定期添加的原料是　　 。

【学以致用】3、如何除去杂质，提纯下列各物质

混合物成分 提纯所用试剂及离子反应 （1）FeCl2中含少量FeCl3 （2）FeCl3中含少量FeCl2 （3）FeSO4中含少量CuSO4 【总结】铁是两种古老的材料，通过本节课的学习，同学们知道了铁的性质，掌握了Fe2+和Fe3+ 两种离子的鉴别和检验，以及两种离子间的相互转化，并且介绍了铁及其化合物在生产、生活中的应用，还提高了同学们通过实验来分析问题的能力。

【巩固练习】

1．能与Fe3+反应且能证明Fe3+具有氧化性的物质是: ( )

A. NaOH B. KSCN C. FeCl2 D. Fe