教学目标：

　　1.认识银杏树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情

　　2.通过阅读,认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点。

　　　　让学生了解本文"按事物的几个方面"的叙述顺序。

　　3. 积累有关描写银杏树的好词句。

重点难点：

　 1、了解本文"按事物的几个方面"来叙述的。

　 2、联系上下文体会句子表达的感情。

教学时间：2课时

教学过程

　　　　　　　　　　　 　　第一课时

一、启发谈话，引出课题

　　1、同学们见过银杏树吗？谁亲眼见过或者通过查找资料了解了银杏树，能给大家介绍一下吗？出示多媒体，银杏树图片和介绍。

　　2、师补充：

　　3、师生简介叶圣陶。

二、了解学生预习情况

　　1、你通过预习了解了课文写了些什么？你读懂了什么？还有什么不明白的？学生自由谈。

　　2、读通全文，指名读。

　　3、学生再默读课文，想想每段讲了什么？ 　　　

4、听全文朗读，再次体会每段的意思。

5、生词新词

　（1）学生自读生字新词。

　（3）联系课文内容或查字典理解以下词。

　　　忽略：没有注意到。袅袅：形容烟气缭绕上升。

三、学习第一段

　　1、学生朗读第一段。

　　2、给第一段配上插图，一学生或者几名学生上讲台画。

　　3、再读理解："......像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并这肩。"说明了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　 　　

第二课时

一、整体进入，导入复习"按事物的几个方面"的叙述顺序。