全书共分为六章，主要讲述了新常态下多种视角的班级研究，新常态下新型班级的基本内涵，新常态下新型班级的...
2016.8
这是一本教师职业素养方面的总结性著作。中小学教师的教学能力与素养的高低，对于学生的学习兴趣、学习方式...
2016.11
这是一本课堂教学理论与实践方面的总结性著作。本书从中小学教学的整体观念出发，在广泛吸取现有理论和实践...
2016.11
这是一本课堂管理策略方面的总结性著作。中小学课堂构建与课堂管理是一个系统的工程，本书对目前中小学课堂...
2016.11
本书是珠海市斗门区第二中学“1+1+1”激智课堂实验教师在自我完善过程中的点滴体会与思想的结晶，共收录二十...
2016.9
本书的主要内容为运用课堂教学观察工具来促进教师专业的发展，例举了不少教学实践事例和经验，总结得出规律...
2017.1
该书阐述了班级作为学校的基本单位，它的构成需要有共同的愿景、健全的班级组织机构、有效的管理规范和优良...
2016.12
课堂教学艺术是提高课堂教学效率和效果、提升教学质量的重要途径和形式。本书从新时期教师专业素养入手，将...
2016.12
该书阐述了有效的课堂是实现这一要求的根本途径。现实中，每名学生都想在学习上获得较大的成功，有效地对学...
2016.12
本书围绕创建“书香特色班级”的班主任工作路线，用生动翔实的叙事语言，以及细腻包容的教育情怀，从心理健康...
2016.12