《构建优化课堂教学模式实践研究》一书，是嘉铭分校“立足课堂，发展教学，促进学习，提升品质”的教育教学改...
2016.5
课堂教学中,学生是主体地位,老师起主导作用,老师应该组织学生进行有目的、有计划的有效学习活动。课前老师...
2016.5
本书是我校课堂教学改革的总论，也是我校课堂教学的操作指南，是我校全体教师三年多课改实践和思考的结晶，...
2016.4
本著作主要内容包括理论探索、学科实践探索、校本课程开发三个部分，对教师课程能力的内涵、特征、构成要素...
2016.2
《耕耘？思考？实践？创新篇》是桐乡市第六中学培养有思想的教师丛书的开篇之作。本书精选了该校教师在课堂...
2016.1
本书是重点中学优秀教师公开课的生动展现，所选取的上课内容都是国家课程的有益补充，深受学生喜爱。本书中...
2016.2
本书研究者是在分析本校师生特点的基础上，在找出本校学生学习方法的特点的前提下，以其中具有代表性的一点...
2016.1
本书是兰州市教育科学研究所开展的以“参与式教学”为主题的研讨活动的案例合集，其中包括初中和高中两个学段...
2016.3
本书共分五章，内容包括：第一章课堂教学中理念的变迁和重构，在分析传统课堂教学存在的问题和弊端的基础之...
2016.3
本书为柳州市高中课程改革阶段成果系列丛书之二，汇集了柳州市普通高中新课程改革的大量成果，涉及了高中语...
2016.11