该书是美国长岛中小学联合会行政主管Blossom S.Nissman教授撰写的一部为广大教师欢迎的教师教育通识教材，...
2016.12
本书由杨必军校长主编，汇集了学校近几年新课程改革和校本课程开发、课堂教学研究的理论成果。围绕学校提出...
2016.12
本书共分五个专辑，第一辑 自主高效--高品质课堂的理念；第二辑 教学实践--高品质课堂的核心；第三辑 校...
2016.12
课堂教学改革从20世纪80年代开始掀起了一次又一次的高潮，在理念、内容、方式、技术、评价和教师角色各个方...
2016.12
智慧教室是指根据教师的教学需求，设置各项信息通讯设备，达到兼具便利、智慧与效能的教学环境。该书选取中...
2016.12
本书以练能为切入点，阐发架构立体练能体系的方法，促进学生全面地发展。稿件着力立体练能体系架构的实践操...
2016.12
学案教学于20世纪90年代就已在我国教育实践中萌生，在新课改实施过程中，学案教学在全国各地中小学蓬勃兴起...
2016.12
本书为抚顺市第三中学骨干教师李国君、高智超编写的校本教材，是对全校乃至更大范围教师进行培训的实用读本...
2016.11
思维发展型课堂是思维教学的载体，这种课堂运用教育心理学、认知心理学、脑科学特别是思维教学领域的最新研...
2016.11
本书是成都市教育科学规划课题“基于学科核心能力生命课堂导学策略实验研究”的成果，不仅有核心素养与国内外...
2016.11