本书为中小学拓展性课程开发和实施指导用书。书中内容包括拓展性课程政策导读，学校课程的编制策略，选题策...
2018.6
本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。本书是浙江师范大学附中课程改革实践的经验成果总结。...
2018.3
本书以我省地方与学校课程示范建设项目所取得的成果为出发点，以项目学校实际发生的学校课程情境为主要视域...
2018.2
本书是与《综合实践活动》八年级上册配套的教师教学用书。《综合实践活动》课程的实施强调实践性、自主性、...
2018.8
本书是北京市教育院丰台分院在经过长时间调研后，根绝区内实际教育情况为了更好的促进教师课程开发能力，在...
2018.12
本书的核心问题是：当前我国基础教育课程文化“应然”的价值追求“是什么”和“怎么做”？需要依次回答：课程文化...
2018.12
本书主要从哲学知识论特别是从知识观视角，对影响我国基础教育改革的知识论基础从哲学层面作了一定程度的学...
2018.10
本书遵循马克思主义方法论原理，梳理我国建国以来和美国20世纪以来基础教育课程改革中效率与公平的矛盾关系...
2018.8
该书上篇，主要汇编了我校关于综合实践活动课程的价值取向、课程目标、课程组织、课程设计、课程评价等方面...
2018.7
本书稿所遴选的优秀典型案例符合国家教育方针、政策，体现素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学...
2018.12