本书编著者对基础教育领域的素质教育背景进行了全方位调查，取得了大量真实、可靠数据，并对其作了归类统计...
2009.11
随着新课程改革的深入和众多一线教师的积极探索，案例研究逐步在教学实践、科研、培训中普及升温，“教育叙...
2009.12
本书系作者主持的山东省教育科学“十五”规划重点课题“让学生主动参与、自我选择和创造未来的实验与研究“的总...
2009.
本书是由北京教育学院季苹负责的“新课程理念转化为优质教学实践的过程研究”课题六年来所形成的第一本书。由...
2009.09
本丛书是“学习与发展共同体（简称LDC）”国际合作项目成果。本书以中关村四小为案例，介绍了一所学校研究团...
2009.08
本丛书是“学习与发展共同体（简称LDC）”国际合作项目成果。本书介绍了60个可以有效的提升学校校本教研的质...
2009.08
本丛书是“学习与发展共同体（简称LDC）”国际合作项目成果。通过构建教师学习与发展共同体的方式推进和实施...
2009.08
本书是著名特级教师郑秉洳多年来积累的有关学习教育的理论与实践经验，对于教师的教学具有很好的参考作用。
2009.07
本书是对高中课程改革实施办法的具体化解读。书中提出学案式教学的理论，通过对学案的解读和对学案式教学的...
2009.06
新课程需要全新的课堂教学理念、新的课堂教学模式和新的课堂教学策略，只有掌握了这些理论，才能使新课程理...
2009.06