本书介绍中小学教育研究的发展、理论和应用方法。
2006.07
面对高中新课程，教师迫切需要既有理论性又有实践性的教育理论书籍，本书的重心放在教学改革以及与之密切相...
2006.07
《教与学的变革》一书针对中小学教师，指出了促进教与学和谐发展的诸多要素，如设置合理的环境、注重开始与...
2006.08
本书共四篇十八章。从导致教师研究的原因、教师研究的结果、对学校的影响以及教师研究的意义四个方面，通过...
2006.08
本书主要向广大中小学教师介绍如何运用脑科学知识开展日常教学。全书共分九章。第一章就大脑及其内部构成、...
2006.07
本书是对研究性学习进行系统、透彻分析与阐述的学术专著。
2006.04
本书为一本探讨合作学习这一教学策略的学术专著，全书在借鉴和学习国外关于合作学习的理论研究成果，分析、...
2006.04
新课程如惊雷震撼大地，教育新理念也像春风吹拂人间，广大中小学教师的教育教学行为正在发生根本性的变化。
2006.04
本书以美国3个重要的教育组织（纽约市教育发展学会、基础学校联盟、哈佛大学零点项目）的实验研究为基础，...
2006.05
本书是一本教师用书，此书从家长、教师和孩子三个角度出发，深入探讨如何让孩子得以正确成长，使他们的心灵...
2006.03