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人教版(新)二下数学7~9单元
人教版(新)二下数学7~9单元
万以内数的大小比较主备教师 康培林教学内容:课本90页例9教学目标:掌握比较万以内数的大小的方法,并能用符号表     万以内数的大小。教学重难点:掌握万以内数的大小的比较方法。教具准备:小黑板教学过程...
人教版(新) 二下《克和千克(第1课时)》参考教案
人教版(新) 二下《克和千克(第1课时)》参考教案
  克和千克  教学内容:教科书第100 ---102页的例1、例2及相关内容。  教学目标  1.在具体生活情境中,认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克。  2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动,初步建立1克...
人教版数学二年级下册五单元教案
人教版数学二年级下册五单元教案
"混合运算"教学预案 主设计:申潞津 辅设计: 日期: 研究内容 课本第53、54页"混合运算"内容 课型 认识课 教学目标 1、 结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学...
人教版(新)二下《有余数除法》的教案
人教版(新)二下《有余数除法》的教案
《有余数的除法》教学设计【教学内容】人教版二年级下册数学P59~60例1、做一做及练习十四第1、2题。 【教材分析】这个内容是表内除法知识的延伸和扩展,是在表内除法的基础上进行教学的。教材注重联系学生已有的知...
人教版二年级数学下册第1课时:有余数的除法
人教版二年级数学下册第1课时:有余数的除法
第1课时:有余数的除法教学内容:教科书第60页例1。教学目标:   1.通过分草莓的操作活动,使学生理解余数及有余数的除法的含义,并会用除法算式表示出来,培养学生观察、分析、比较的能力。  2.借助用小棒摆...
新人教版二年级下册--一至五单元教案
新人教版二年级下册--一至五单元教案
2015年二年级下册数学总备课  一、教材分析  (一)内容变动情况  1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容,原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统...
人教版二年级数学下册第2课时:竖式与试商
人教版二年级数学下册第2课时:竖式与试商
第2课时:竖式与试商教学目标:1. 在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征形式的联系。2. 在比较中理解除法竖式。教学重点:  掌握有余数的除法竖式的写法。 教学难点: 理解除法竖式中各部分所表示...
人教版二年级数学下册第一单元练习课教案
人教版二年级数学下册第一单元练习课教案
第3课时 练习一教学目标:1、通过练习,进一步体验如何收集信息,如何分析统计表。2、使学生在练习中,在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进,掌握本单元内容。教学重点:体验统计过程,能...
人教版小学数学二年级下册《应用乘除知识解决实际问题》导学案(一课时)
人教版小学数学二年级下册《应用乘除知识解决实际问题》导学案(一课时)
《应用乘除知识解决实际问题》(五步导学教学)本节学习内容分析:主要应用学生已掌握的表内乘除的知识来解决两步计算的实际问题,掌握乘除混合运算顺序和书写格式,进一步培养学生解决实际问题的能力。知识与技能...
人教版(新)二下1000以内数的认识
人教版(新)二下1000以内数的认识
人教 版 二 年级 数学 科导学案主备教师 史明霞 参备教师 年级 二 时间 课题 1000以内数的认识 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入   97读作: 三十五写作: 学习目标标...
人教版二年级数学下册数据收集整理(一)教案
人教版二年级数学下册数据收集整理(一)教案
第一单元 数据收集整理教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和整理数据,掌握统计数据的记录方法,并能根据统计图表的数据提出并...
人教版二年级数学下册用7.8.9的乘法口诀求商导学案
人教版二年级数学下册用7.8.9的乘法口诀求商导学案
实验小学导学案(导学单)科目 数学 主备 韩继林 执教 班级 二(四) 姓名 小组 课题:用7.8.9的乘法口诀求商 学习目标:学会运用乘法口诀求商,进一步想商的思路重点难点:. 用7.8.9的乘法口诀求商学法指导:观...
人教版二年级数学下册第七单元整理与复习教案
人教版二年级数学下册第七单元整理与复习教案
整理和复习教学目标:1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度。2、结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估...
人教版数学二年级下册  第1课时 数据收集整理(一)
人教版数学二年级下册 第1课时 数据收集整理(一)
1 数据收集整理第1课时 数据收集整理(一)教学目标:  1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。  2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数...
人教版(新) 二下  5 混合运算  含有小括号的混合运算
人教版(新) 二下 5 混合运算 含有小括号的混合运算
第5单元 混合运算第3课时 含有小括号的混合运算【教学内容】 教材第49页例3以及"做一做"相关内容。【教学目标】   1.知识与技能:掌握有括号的混合运算的运算顺序,并能够进行正确运算。  2.过程与方法...
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