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免费下载二年级数学教案
人教版(新) 二下《平移和旋转》
第一课时 平移教学目标:1、让学生初步感受生活中的平移现象,初步体会平移的特点。2、通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力3、培养学生的应用...
人教版(新) 二下小学数学《平均分的认识教案》
人教版(新) 二下小学数学《平均分的认识教案》暂无预览内容页,可直接下载查看
人教版(新) 二下《除法的含义及读写法》
除法的含义及读写法 教学目标: l.使学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。 2.使学生初步学会除法的算式和写法。 教具准备:教科书第13页的...
人教版(新)二下小学数学教案《表内除法(二)》
表内除法(二)第1课时目的要求:使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理,初步会用7、8、9的乘法口诀求商,能算出除法算式的得数。教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。教学难点:掌握用乘法口...
人教版(新) 二下 4 表内除法(二)公开课教案
2016-2017学年第二学期第一轮公开课教案 学 科 数学 章节名称 授课年级班级 二(2) 授课者 桑林昱 授课时间 3.29 授课时数 第一课时 本节教学内容分析:这一节是学生在学习了表内除法(一),已经解决了除法的...
人教版(新) 二年级下册 《1000以内数的认识》教案
1000以内数的认识 教学内容:教科书第76~77页的内容。 教学目标 1.通过数圆点、小棒、方木块等数数活动,使学生理解1000以内数的组成。 2.使学生初步体会读数、写数的一般规律,同时培养学生的...
人教版(新) 二下《平移》教学案例与反思
《平移》教学案例与反思背 景 《平移》是义务教育数学课程标准试验教科书数学(人教版)二年级下册第三单元的教学内容。平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象,是实验教材新引进的内容。从数学的意义...
人教版(新)二年级数学下解决问题教学设计
2016-2017学年第二学期第一轮公开课教案 学 科 数学 章节名称 第四单元表内除法(二)解决问题 授课年级班级 二(4)班 授课者 宋建琴 授课时间 2017.3.29 授课时数 第三课时 本节教学内容分析: 本节主...
人教版二年级数学下册第六单元练习题
基础练习一、填空1、在算式42÷9=4......6中,被除数是( ),除数是( ),商是( ),6是( )。2、在有余数的除法中,余数要比除数( )。3、在□÷8=6......△,△最大是( ),最小是( ),当△最大时...
人教版二年级下数学期中考试试卷
2015小学二年级数学下册期中检测题一、填一填。(20分)1、在算式45÷5=9中,45是( ),5是( ),9是( )。 2、12÷3=4读作( )。3、一个算式有小括号,必须先算(...
人教版小学数学二年级下册《1000以内数的认识》教学设计
1000以内数的认识教学目标: 知识与技能:使学生掌握数数的方法,会数1000以内的数,体验数的产生和作用,知道10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,认识计数单位"百、千"初步体会两个相邻计数单位之间...
人教版(新)二下 数学广角第二课时数独教学设计
第九单元 数学广角--推理第2课时 数独 [教学目标] 1.知识与技能 探索简单事物的排列与组合规律的过程,发现数的排列规律。 2.过程与方法 通过一系列的分析、比较、推理等活动,感受简单推理的...
最新人教版二年级下册数学全册教案
2014人教版二年级下册数学全册教案 第一单元 数据收集整理 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和整理数据,...
人教版(新) 二下第一单元数据收集整理教案
第一单元数据收集整理教案教学目标:1.让学生学会用调查法来收集数据,从而初步了解统计表。体会统计的价值。 2.使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流,发展数学思维,提高解决问题的能力。 3.通过对学生身...
人教版二年级下册平均分(例1、例2)
大姚教学范示教学设计(数学)课题:人教版二年级下册第8页平均分(例1、例2)备课教师:罗建梅教学目标:1、 了解平均分的概念,能将具体事物平均分。2、 通过学生具体操作"平均分",激发学生学习的兴趣,培养学生...
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人教版二年级数学上册
1 长度单位
2 100以内的加法和减法(二)
加法
不进位加
进位加
减法
不退位减
退位减
连加、连减和加减混合
整理和复习
3 角的初步认识
4 表内乘法(一)
乘法的初步认识
2~6的乘法口诀
5的乘法口诀
2、3、4的乘法口诀
乘加 乘减
6的乘法口诀
整理和复习
5 观察物体(一)
6 表内乘法(二)
7的乘法口诀
8的乘法口诀
9的乘法口诀
整理和复习
量一量 比一比
7 认识时间
8 数学广角——搭配(一)
9 总复习
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