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物理化学生物

历史地理政治

教学目标概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。了解世纪贸易组织(WTO)的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用。...

《苏联的经济改革》教学实录　　　1986年在苏联流传的一则笑话。"这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都已自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为...

第20课《以经济建设为中心》的教学设计一、教材分析　　《课程标准》要求"了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。""讲述家庭联产承包责任制和国...

第四单元第20课以经济建设为中心学习目标知识与能力识记理解农业生产的家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制，改革农村经济体制的措施农村经济体制改革的必要性社会主义市场经济体制的确立经济体制改...

第24-25课欧洲的经济区域一体化、美洲与亚洲的经济区域集团化课标要求以欧洲联盟、北美自由贸易自治区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。落实课标一、欧洲共同体1、背景：①3个必要性...

教学目标 1、知识与能力北美自由贸易区和亚太经合组织形成的背景、过程、影响和特点。比较欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织的异同。培养学生对历史问题进行说明、对比的能力。经济区域集团化出现的原因、进...

欧洲的经济区域一体化教学目标:一、基本知识理解欧洲联合的原因；熟悉一体化的步骤及措施；概括演进趋势。二、能力与方法1、整合教材，培养学生运用史料比较、归纳问题的能力，引导学生掌握史论结合的思维方法，鼓...

教学目标1.知识与技能:了解欧盟形成的过程;理解欧洲走向联合的原因和欧盟成立及扩大所产生的影响,学会归纳、分析问题。2.过程与方法:结合图片和文字材料,阅读、思考、讨论、回答相关问题,在自主学习、合作学习中获...

《经济全球化的趋势》教学设计一、课程标准　　了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。二、教学目标　　1、知识与能力　　学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响；理解经济全球化是历史发展的...

　　　　　第26课《经济全球化的趋势》【课标要求】了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。教学设计思路：　　本课内容较为宏观，涉及面广，牵扯问题多，面面俱到易流于形式，一课一例又会走向狭...

第一单元中国古代的农耕经济 --中国古代农业考纲农业的主要耕作方式和土地制度课标知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。一、基础知识梳理：...

历史学科导学案年级：主备人：审核人：高三历史备课组编号：1 课题精耕细作农业生产模式的形成课型复习教材分析学习目标课标要求：知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本...

第1课精耕细作生产模式的形成[学习目标]　　1、通过对农业起源、生产工具、经营方式的学习，掌握中国古代农业经济的特点。　　2、通过文本阅读、史料解析，掌握小农经济的特点及作用。[学习过程]　　一、[...

第4 课农耕时代的手工业导学案【课程标准】1．列举古代中国手工业发展的基本史实2．认识古代中国手工业发展的特征【重点】我国古代冶金业、丝织业、制瓷业的成就【难点】我国古代手工业发展...

高一历史课时学案课题第4课农耕时代的手工业编制人审核人目标导学结合教材识记古代中国手工业在冶炼业、纺织业、陶瓷业取得的成就结合教材，总结手工业经营方式的发展演变历程，分析各自的经营特...

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