高中必修化学教案下载列表-302edu教育资源网

第2课时　电解质在水溶液中的反应[核心素养发展目标]　1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，掌握常见离子能否共存的判断方法。2.能正确书写、判断离子方程式并理解离子方程式的意义。一、离子反应和离子方程...

第1节　碳的多样性第1课时　多种多样的碳单质　广泛存在的含碳化合物[核心素养发展目标]　1.了解碳单质的多样性及同素异形体的概念。2.了解自然界中含碳化合物的多样性。3.认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，初步体...

第1节　元素与物质的分类第1课时　元素与物质的关系　物质的分类[核心素养发展目标]　1.能从物质的性质和组成角度对物质进行分类。2.了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系。3.根据物质类别预测物质性质...

本章知识体系构建一、物质的分类二、化学反应的分类

第3课时　离子反应的应用[核心素养发展目标]　1.依据宏观现象判断溶液中离子的存在和改变，发展对化学反应实质的认识，知道酸、碱、盐在水溶液中的反应是离子反应。2.掌握常见离子Cl－、SO、CO的检验方法。3.掌握粗...

第三节　用途广泛的金属材料[核心素养发展目标]　1.能结合金属及其化合物的性质提取证据，理解合金特性和化学性质，了解合金的分类、组成和用途。2.认识合理使用金属材料的意义，主动关心资源开发、环境保护等问题...

第2课时　铝的重要化合物[核心素养发展目标]　1.认识氧化铝和氢氧化铝的两性，掌握铝盐、偏铝酸盐的性质。2.通过铝的重要化合物性质的理解，建立铝三角转化、氢氧化铝的制备、图像、计算方法的思维模型。3.通过氢氧...

第三节　氧化还原反应第1课时　氧化还原反应[核心素养发展目标]　1.从化合价变化和电子转移的角度认识判断氧化还原反应。能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。2.认识元素在物质中...

第一节　物质的分类第1课时　简单分类法及其应用[核心素养发展目标]　1.能从不同层次认识物质的多样性，认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.能从物质类别的角度认识同类物质具...

微型专题(五)　考查离子反应中的三大热点题型一、离子方程式书写与正误判断例1　判断下列离子方程式是否正确，错误的指明原因，并写出正确的离子方程式。(1)铁粉溶于稀硫酸中：2Fe＋6H＋===2Fe3＋＋3H2↑(2)用三氯化...

第3课时　铁的重要化合物[核心素养发展目标]　1.认识铁的重要化合物的主要性质及应用，建立基于类别、核心元素价态等认识物质性质，设计物质转化的核心角度。2.通过Fe(OH)2、Fe(OH)3的制取实验，探究其性质；通过实...

第3课时　一定物质的量浓度的溶液及其配制[核心素养发展目标]　1.能从宏观和微观的角度理解物质的量浓度的含义及其微观粒子间的关系。2.了解容量瓶的特点、用途及使用注意事项，掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法...

微型专题(三)　阿伏加德罗常数的正误判断例　(2019·桂林十八中期末)若NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是(　　)①标准状况下，2.24 L四氯化碳含碳原子数为0.1NA ②标准状况下，a L氧气和氮气的混合气含有的...

第2课时　过滤、蒸发及SO的检验[核心素养发展目标]　1.通过粗盐提纯的学习，建立物质分离、提纯及SO离子检验的思维模型，并体会难溶性杂质和可溶性杂质除去的原则和方法。2.能设计实验方案并完成粗盐的提纯，体会实...

第3课时　蒸馏、萃取和分液[核心素养发展目标]　1.通过蒸馏水的制备、碘水中碘的萃取的学习，建立根据混合物组分的特征采取合适分离操作的思维模型，通过Cl－检验的学习，初步理解干扰离子排除的方法。2.初步学会蒸...