《黄山松》教学设计

长春市双阳区奢岭中心小学 杨丽波

教材分析：

　 《黄山松》是小学语文长春版五年级下册第五板块的一篇文章，这篇文章是丰子恺先生的一篇散文，主要描写黄山景物中最具特色的景物之一-松树。文章抓住黄山松的三个突出特点来具体介绍黄山的松树。作者在文章开头先设问，明确黄山松有特色，至于特色是什么，文中只说明数量并没有具体说明特点是什么，从而激发读者的兴趣。接着文章从三个方面具体来介绍黄山的松树。让我们真实地感受到黄山松的特点。这篇文章虽然篇幅较长，但层次清楚，突出了黄山松的特点。教学中，重点引导学生概括文章的主要内容，了解黄山松的特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

学情分析：

　　课标中关于五年级学生的阶段性阅读要求："在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。"这篇文章对五年级的学生来说，这项要求应该是重点也是难点，同时也是阅读教学的"上坡处"和承上启下的"节点"，必须在教学中充分反映，为以后的学习做好铺垫。

教学目标：

　　 1.学习本文作者细致观察、抓住特点描写事物的方法。

2.以读代讲，以读代问，引导学生体会黄山松的奇、美，利用多媒体教学将黄山松奇与美的特点展示出来。

3.引导学生抓住"不可思议"一词来体会黄山松的三个特色。

4.结合中心句概括文章的主要内容，了解黄山松的三个特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

教学重点：

　　引导学生概括文章的主要内容，了解黄山松的三个特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

教学难点：

　　感受黄山松的形象、品格、精神。

教学过程：

一、设境激趣，触发情感。

　 上节课我们游览了美轮美奂、宛若仙境的庐山，这节课我们再到五岳之一的黄山游览一番，同学们，想去吗？我们先来欣赏一段视频。