认知特点和兴趣，采用"一点突破，串联全文法"引导学生自主探究：先由韩勃生气，蔺相如作释引出主脑"和为贵"，继而围绕主脑探究内涵，深化认识，进而紧承主脑转到廉颇负荆请罪，揭示缘由"国为重"，最后于表演中升华主脑，提升学生对语言文字的积累与运用，感同身受，传承中华美德。

三、教学目标：

1学生在教师的引导下，能通过对具体的语言文字的分析和品味，体会在"国为重"这一深刻大局观的认识下蔺相如以和为贵，宽容大度和廉颇爽直磊落，知错就改的优秀品质。

2学生能在切实理解课文内容并熟读成诵的基础上，紧扣人物的语言、动作和神态等，合作排演小话剧。

四、教学流程：

一、笑看荣辱顾大局，以和为贵

1温故词语知新，明确相如之勇

（1）出示词语，学生朗读，明确所写人物--蔺相如。

　　　针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让

（2）提问：蔺相如是在什么时候，针对什么人表现出如此"解气"的行为举止的呢？

（3）学生紧扣语句"想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让 ，多解气！"并联系上节课所