1．了解古代诗歌的发展流变，了解"古诗"与五言诗的关系。

　　2．把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。

　　3．运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法。

　　4．掌握作者的有关文学知识，正确体会作者在诗歌中所表达的思想感情。

　　重点：把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。

　　难点：运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法。

　　二、学法指导

　　诵读法 探究法

　　三、自主学习

　　1.解释下列加点的字词

当歌（ ） 几何（ ） 沉吟（ ） 阡陌（ ）

可掇（ ） 三匝（ ） 契阔谈讌（ ）

　　2.填空

青青子衿， 。

呦呦鹿鸣， 。

四、佳句摘抄

　　五、课内探究

　　l．提问：如何理解"对酒当歌，人生几何！譬如朝露．去日苦多"这四句诗的思想感情？

　　2．提问：如何理解"山不厌高．海不厌深。周公吐哺，天下归心"这四句诗？

　　3. 讨论分析这首诗的艺术特色。

　　六、拓展迁移

　　　　　　　　　　　蒿 里 行

　　　　　　　　　　　曹操

关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

1."生民百遗一，念之断人肠"表达了作者什么样的思想感情？

2."初期会盟津，乃心在咸阳"采用了什么修辞手法？有何作用？