如果我们再进一步观察，会发现间隔排列里还有更有价值的规律呢！是什么规律呢？今天我们就来探索间隔排列问题里有什么规律。（在"间隔排列"下板书：找规律）

　　二、学习新知

　　（一）、主动探究，发现规律。

　　1、小朋友们，我们一起到兔子乐园去看看吧！（课件出示场景图）

　　2、兔子乐园里的兔子正在跳舞呢，仔细看这幅图上有什么？（兔子，磨菇，夹子，手帕，木桩，篱笆，大树，绳子）

　　3、小朋友们看得真仔细，在兔子乐园中有一些物体就是我们刚才说的的间隔排列，你能找出来吗？

　　4、仔细观察每一组两种物体是怎样排列的？和同桌交流一下。

　　（1）兔子和蘑菇是怎样排列的？（兔子和蘑菇一一间隔排列，两端都是兔子。）

　　（2）这样一一间隔排列的物体还有什么？（学生回答后，课件出示）

　　（3）刚才我们发现了夹子和手帕，蘑菇和兔子，篱笆和木桩这些现象中存在着一些规律，讲述：排在最前面和最后面的物体，我们把它叫做"两端物体"。板书：两端物体。还有哪些物体是两端物体？每一排的两端物体相同吗？

　　（4）指名学生汇报，教师根据学生的回答在课件上填表。

　　教师提问每组间隔排列的物体两端物体分别是什么？这两种物体的个数有怎样的关系？（相差1）

提问：为什么会相差1？教师引导学生在间隔排列的每组物体