①因为10+40=50，所以50-10=40（个）

②5个十减去1个十，等于4个十，50-10=40（个）

③先摆出5捆小棒，拿走1捆小棒，剩下4捆小棒，算式50-10=40（个）

④用计数器，先拨出5个十，再拨走1个十，剩下4个十，算式50-10=40（个）

⑤看草地上还剩下几盘？还剩下4盘，每盘是10个果子，就是还剩下了40个果子。

（3）认识加减法算式及各部分名称。

师：问题是解决完了，但是老师还有一个秘密要告诉小朋友们，你们想听吗？

生：想。

师：其实，在我们的加法算式的世界里，每个数都有他们自己的名字。你看，在20+30=50这个加法算式中，30表示原来有30个果子，20表示又端来了20个果子，50表示果子的总数。于是，我们就把加号前面和后面的数都叫做加数，把等号后面算出来的得数叫做和。知道她们的名字了，以后我们就可以叫他们的名字了。边说边板书。

让学生重复认读，齐读。

师：加法算式里每个数都有自己的名字，减法算式里这些数也有自己的名字。你能给他们起个名字吗？

生：减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。

师：说的真好。减号前面的数（50）要被减掉一部分我们就把叫做被减数，减号后面的数（10）是减去的数就叫做减数，等号后面的数叫做差。那现在，谁能来说一说50-10=40这个算是里，谁是被减数，谁是减数，谁是差？

那我们一起来认一认这些数的名字吧。

让学生重复认读，齐读。

（4）比较两道算式。

　　30＋20＝50（个） 50－10＝40（个）

师：两道题有什么相同的地方，怎样计算最快？

生：都是整十数加减整十数，十位相加，个位不变，都是0。