三、初读课文。

　　1、自读课文。要求；田边读课文边画出不认识的生字词，借助拼音多读几遍。

　　2、再读课文。要求：读准字音，读通句子，并画上小节号。

　　3、生按要求读课文，师巡视指导。

　　4、出示生字词：

　　hán hái āi piàn fā xiū xī

　　寒 气 还 没 有 挨 着 一 片 散 发 休 息

　　huān shèng jīng yíng tòu yǒng

　　欢 乐 盛 开 晶 莹 透 亮 涌 动

　　（1）自读，有什么音值得注意？然后正音。

　　（2）让学生开火车读，个别读，集体读。

　　5、指名把生词带入课文中，再读课文。要求：画出难读句子，练习把句子读通顺。

　　6、出示长句子，指导读好停顿。

　　（1）那一朵/一朵的梅花，晶莹透亮，散发出/淡淡的清香。

　　（2）一到休息日，通往/梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了/欢乐的海洋

　　7、指名分段朗读课文，评议。

　　四、初步理解课文。

　　1、师范读课文，学生边斩边思考：春天到了梅花山，梅花山上怎么样？2、下节课，我们再来细细欣赏。