2019-2020学年人教版高中语文必修五第四单元第13课《宇宙的未来》教学设计
2019-2020学年人教版高中语文必修五第四单元第13课《宇宙的未来》教学设计第2页

  第14~25段,从另一个角度说明宇宙未来是坍缩还是膨胀,要看它的密度是大于还是小于临界值,而预言宇宙的未来,关键是要弄清宇宙的平均密度是多少,这是本文探讨的核心。

  

  五、研读课文,讨论问题。

  (1)作者是怎样探讨"宇宙的未来"的?

  2.举出文中几个语言幽默风趣的例子加以分析,体会霍金这位科学大师的演说风格

  六、 布置作业:

  完成"研讨与练习一、二"。