补充板书：胖墩，运动健将

3、他们两个旗鼓相当，都不肯示弱。他俩的这次比赛，文中称为"龙虎斗"。板书：龙虎斗（1）学习生字：龙 虎（学习虎字头，强调第三笔是横钩）

（2）理解词意：龙虎斗表示势均力敌，斗争激烈的意思

三、学习第1节，练习说话

1、过渡：这么一场精彩的龙虎斗比赛，也引起了教室同学们的注意，让我们一起去看看他们比赛前的情形吧！瞧--出示第一小节。

2、自己读读第一节，学学生字。

3、交流生字：

　　围：复习部首"大口框"，书写规则--先外后里再封口

　　加：指导书写

　　油：交流识字好办法，指导书写

　　助：组词；用"帮助"说一句话。

4、师：激烈的比赛当然少不了旁边观战的同学们（板书：同学们），引读第1节，同学们有的--有的--

（1）点红词语并板书：呐喊助威

（2）拆字法理解词语："呐喊"：两个字的部首都是"口"，表示大声喊

"助"：帮助，助长

"威"：威风、士气

5、说话练习：他们有的在为小敏加油，有的在为小容加油。想一想，同学们都会怎么说，怎么助威？

　　同学们有的站在小敏身后喊道：" "，有的站在小容这边叫道：" "。

　　师：同学们的表现就是在替小敏和小容--呐喊助威。

6、你能不能也用"有的...有的..."说一句话。

7、小结：激烈的比赛马上要进行了，他们俩的表现怎样呢？我们留在下节课学习。

第二课时

【教学目标】

1、能在语言环境中认识本课5个生字：乎、准、右、室、雷。能在老师指导下描摹2个生字"右、室"。