第24课 毛泽东与马克思主义的中国化

刘德勇 2008.12.10

回顾与思考

江泽民同志在十五大报告中指出：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史

性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物

请思考：是哪三次历史性的巨大变化？是哪三大伟人？

课标要求：

　　1、简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

　　2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。

基础知识回顾

一、北方吹来十月的风"（ 马克思主义在中国的传播）

1、开始传播：_____________是最早宣传马克思主义的代表人物之一，1918年发表《____________________》和《______________________》等文章。

2、进一步传播：

　　新文化运动中后期，一批具有____________思想的知识分子翻译出版了一些社会主义著作。李大钊1919年在《新青年》上发表____________________，第一次比较系统地介绍了马克思主义学说。1920年___________翻译的《_______________》在中国出版。

3、意义：⑴、为中国人指明了方向

⑵、毛泽东等人以马列主义为指导，建立了中国共产党，开展新民主主义革命

二、 毛泽东思想的形成与发展

1、条件：阶级基础：

思想基础：

实践基础：

国际条件：

毛泽东个人经历：(1)在湖南组织_____________，创办_______________。

(2)1919年，第二次来到北京，接受科学社会主义。

2、形成：

(1)、萌芽（国民革命时期）1925年冬至1927年春，毛泽东针对陈独秀的右倾错误，先后发表了《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章。阐明__________________、_________________________和___________________________。

　(2)、初步形成（大革命失败到遵义会议）

文章：《_____________________________》、《_________________________》

《_________________________》。毛泽东探索出了____________________________道路。

　思考总结：

　井冈山道路是在怎样的背景下如何开辟出来的？其具体内容是什么？有何意义？