5、明清时期的思想批判

一课标导航：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。

二、自主学习

一、"异端"思想家李贽：

1、思想产生的背景：w.w.w.302edu.c.o.m

⑴明代晚期，以＿＿＿＿＿为标准的 ＿＿＿＿＿＿使思想界呈现出因循守旧，陈腐不化的习气。

⑵社会风尚在 ＿＿＿＿＿＿＿＿冲击下 发生巨大变化，人们竞相逐利。

⑶不少士人试图摆脱"＿＿＿＿＿＿＿＿"的束缚。

2、主要思想主张：

⑴鞭挞＿＿＿＿＿＿＿＿，否定"＿＿＿＿＿＿"存在，否认"＿＿＿＿＿＿＿＿"是万世至论，批判三纲五常。

⑵提倡＿＿＿＿＿＿自由发展，提出＿＿＿＿＿平等的观点。

⑶提出"＿＿＿＿＿＿＿＿"，根本上否定了＿＿＿＿的存在，摇撼了＿＿＿＿＿＿＿＿的理论基础。

思考探究一：

　　夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?

思考:①请问此语选自谁的著作?

②简述其(作者)的思想产生的时代背景﹑主要内容及思想评价?

二、明末清初三大思想家：

1、背景：明末清初，一些士大夫提倡＿＿＿＿＿＿＿，将＿＿＿＿＿＿与现实相结合，形成"＿＿＿＿＿＿＿"思想。

2、代表人物：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

3、主张：

a倡导经世致用：

⑴针对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主张求学应＿＿＿＿，应关乎国计民生，致力于社会改革：针对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿提出＿＿＿＿＿

⑵影响：经世致用思潮影响深远，其＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的治学方法开清代＿＿＿＿＿＿＿＿之风，而立足现实、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的观念为后世提供了重要的思想源泉。

b对君主专制的批判：

1、背景：君主的横征暴敛和专断加剧了王朝的危机，使他们逐渐认识到 ＿＿＿＿＿＿＿＿的弊病根源。

2、主张；提出种种限制君权的＿＿＿＿＿＿＿＿，其中主要的观念是倡导＿＿＿＿＿＿＿