2018—2019学年高二政治人教版必修四 2.2 唯物主义和唯心主义 教案12
2018—2019学年高二政治人教版必修四  2.2  唯物主义和唯心主义   教案12第3页

  唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用,如果给它们加上别的意义,就会造成混乱。

讲授新课:

学生自主学习(P12-15),思考:

1.唯物主义有几种基本形态?其合理性和局限性分别有哪些方面?

2.区分客观唯心主义和主观唯心主义的依据是什么?

3.你知道哲学史上的"两个对子"吗?

学生自主探究:

①"水、火、木、金、土是世界的本原"--《尚书·洪范》

② "理生万物", "未有这事,先有这理"--宋朝.朱熹

③"原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的。"--法国.伽森狄

④"心外无物",天地万物依赖人的灵明。--明朝.王守仁

⑤"存在就是被感知","物是观念的集合"--英国.贝克莱

⑥"观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已"--马克思

(1)上述观点哪些属于唯物主义观点?

(2)简要辨析上述唯物主义观点?

学生联系教材思考并回答(形成下列表格)

一、唯物主义 唯物主义形态 基本观点 局限性或优点 古代朴素唯物主义 否认世界是神创造的

认为世界是物质的 只是一种猜测

没有科学根据

把物质归结于具体的物质形态,把复杂问题简单化 近代形而上学唯物主义 把物质归结为自然科学意义上的原子

认为原子是世界的本原,原子的属性是物质的属性 机械性

形而上学性

历史观上的唯心主义 辨证唯物主义和历史唯物主义 世界的本质是物质,物质第一性,意识第二性

意识具有主观能动性 正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了广大人民群众的根本利益,是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 学生自主探究: ①"水、火、木、金、土是世界的本原"--《尚书·洪范》