追问： 进和退分别指什么？为何感到难？从文中找语句作答。

明确："臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。"（要尽孝）

"过蒙拔擢，宠命优渥。"（要尽忠）

作者真的是进亦忧，退亦忧啊。

　　3、一学生质疑：作者一开篇就述说自身遭遇的不幸，这与他尽孝有什么关系呢？

引导：这个问题提得很好李密为什么要先写苦呢？（插入配音）（1）不妨先听老师给大家范读第1段。

　　听了老师朗读后，有何感觉？（生答：很悲，容易产生同情之心。）

　　明确：对，通过这些不幸的陈述，我们可看出祖孙二人相依为命的亲情，也表现了祖母对自己的养育之恩情深似海，营造悲苦凄楚的氛围，以引起恻隐之心，希望借此能够打动晋武帝，博得他的同情。

　　我们在读这段时，一定要注意语速要放慢些，语调要低沉些，读出沉重、凄苦，似乎在叙述一个悲惨的故事一样。

　　（2）请学生代表朗读第一段。（教师评价）

　　现在我们知道了，作者运用铺叙的手法写自己的苦，就是为后面的陈孝做铺垫的。作者对祖母的孝表现在哪里？

　　　A、臣侍汤药，未曾废离

　　 B、以供养无主，辞不赴命

　　 C、刘日薄西山，奄奄一息，不能废远

　　 D、庶刘侥幸，保卒余年

　　　真是至孝之心，情真意切。

过渡：身世凄凉，祖母抚养恩深似海；人丁衰微，作者尽孝责