的文化性格。

--《中国文化概论》

试评价重义轻利观念： 3、阅读思考--提高获取信息和比较能力：

材料一、一物需有一理。万物皆有理。万物皆只有一个天理。天下只有一个理。天者，理也。有理而后有象，有象然后有数。

--《二程遗书》

材料二、父子、君臣，天下之定理，无所逃于天地之间......为君尽君道，为臣尽臣道，过此则无理。

性即是理。

仁、义、礼、智、信五者，性也。

今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。

--《二程遗书》

材料三、人皆有是心，心皆具是理。此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。心皆是理，心即理也。

--《陆九渊集》

吾心之良知，即所谓天理也。致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。

--《王阳明集》

材料四、王守仁曾多次参与镇压农民起义和地方平叛 。他认为："破山中贼易，破心中贼难"，意识到重建思想标准的重要性。

--中学历史教材 岳麓版

据上述材料一二和三四比较理学和心学有什么异同之处？ 五、习题设计与训练：创新设计p139命题视角 p140 第12题