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②计数器拨数。先拨出25，在增加2个，在个位上再拨出2个，最后是27个。
2.理解算理
小结：两位数加一位数(不进位)：个位加个位，十位不变。
(四)探究--两位数加整十数
1.自主探究，动手操作
师：25+20=?你会计算吗?用你的学具摆一摆。
(1)学生动手操作，利用学具验证。
(2)学生汇报过程。
预设--
①小棒摆放。先摆出"25"，摆出2捆再摆出5根，再摆出2捆表示加上20。
②计数器拨数。先拨出25，再增加20个，在十位上再拨出2个，最后是45个。
2.理解算理
小结：25+2是两位数加一位数(不进位)：个位加个位，十位不变。
25+20是两位数加整十数(不进位)：十位加十位，个位不变。
3.比较发现。