教学准备
教具：课件、小棒、计数器;
学具：小棒、计数器。
教学过程
(一)复习引入
1.数的组成
(1)出示53。
①这是一个两位数，十位上的4表示( )个( )，个位上的()表示( )个( )。
②如果用小棒你怎样摆出这个数?
③如果在计数器上，你怎样拨出这个数?
2.口算题
40+20 50+30 40+2 50+3
(二)发现信息，完整表达
1.师：(出示主题图)在写字课上，小林和小红两位小朋友也在谈论着完成的作业情况。
2.发现信息。
师：从图片中你发现什么信息?(师板书)
