能力要求上看:注重考查解读材料,获取有效信息,并运用所学知识,分析历史问题表达个人见解的能力。
4.从材料呈现和问题设计上看:以改变叙述类材料为主,以经典性史学著作(如白寿彝著 《中国通史》)为主,材料信息容量大;设计的问题之间的逻辑关联性很强,若第1问失误易导致第2问作答偏离;设问