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2019-2020学年中图版必修1 细胞膜的结构与功能作业(建议用时：35分钟)[合格基础练]　　1．性激素是一种固醇类物质，它可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这主要与细胞膜的哪项结构有关(　　)　　　　A．①　...

课时分层作业(十三)　酶在代谢中的作用(建议用时：35分钟)[合格基础练]　　1．"比较过氧化氢在不同条件下的分解"的实验中，滴入过氧化氢酶的试管内(　　)　　A．产生的气泡多，点燃的卫生香燃烧不猛烈　　B．产生的...

课时分层作业(十九)　细胞的衰老和凋亡(建议用时：25分钟)[合格基础练]　　1．检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在(　　)　　A．分化 B．分裂　　　　　C．衰老　　　 D．癌...

第4节　群落的演替课后篇巩固提升基础巩固1.群落演替过程中,草本植物的优势逐渐被灌木取代,其主要原因是(　　)A.灌木繁殖能力较强B.草本植物寿命较短C.草本植物较为低等D.灌木较为高大,能获得更多的阳光解析灌木较...

第2节　生态系统的能量流动课后篇巩固提升基础巩固1.下列有关生态系统中食物链与能量流动的叙述,不正确的是(　　)A.能量经食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级B.食物链越长,最高营养级获得的能量越少C....

第3节　生态系统的物质循环课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于生态系统物质循环的叙述,错误的是(　　)A.碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2B.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程C.物质循环发生在生...

第3节　群落的结构课后篇巩固提升基础巩固1.下列实例属于生物群落的是(　　)A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物C.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各...

第1节　种群的特征课后篇巩固提升基础巩固1.甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征;乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么甲、乙分别属于(　　)A.物种的个体;一条鲤鱼B.物种的个体;一个鲤鱼种群C.种群;一条鲤...

第1节　生态系统的结构课后篇巩固提升基础巩固1.以下可称为生态系统的是(　　)A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水...

第3节　其他植物激素课后篇巩固提升基础巩固1.将豌豆的幼苗切成小段,放在不同浓度的乙烯中,乙烯浓度对豌豆幼苗生长的影响如图所示,下列说法错误的是(　　)A.本实验的自变量是不同浓度的乙烯B.乙烯浓度为1 000 μg·g-...

第2节　生长素的生理作用课后篇巩固提升基础巩固1.下列现象是生长素对植物的不同器官发挥不同的作用而产生的效果,其中生长素所发挥的作用相同的一组是(　　)A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎...

第2节　种群数量的变化课后篇巩固提升基础巩固1.下列有关种群增长的"S"型曲线的叙述,错误的是(　　)A.通常自然界中种群的增长曲线最终呈"S"型B.达到K值后种群的增长速率也可能为负值C.种群增长的开始阶段不受自身密...

第2节　通过激素的调节课后篇巩固提升基础巩固1.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产...

第3节　神经调节与体液调节的关系课后篇巩固提升基础巩固1.下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是(　　)A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进神经系统的发...

第1节　植物生长素的发现课后篇巩固提升基础巩固1.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是(　　)A.将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B....

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