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2019-2020学年  人教版 必修一 细胞的衰老和凋亡  作业
2019-2020学年 人教版 必修一 细胞的衰老和凋亡 作业
2019-2020学年 人教版 必修一 细胞的衰老和凋亡 作业1、下列关于个体衰老和细胞衰老的叙述,正确的是( )A.个体衰老和细胞衰老是一致的B.细胞的衰老表示生物体各种功能的衰退,是一种不正常的状态C.老年人骨折后很...
2019-2020学年 苏教版  必修3     生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持   作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持 作业  [基础达标练]  1.下列三个实例分别体现了哪一类信息的作用(  )  ①萤火虫通过闪光来识别同伴 ②草原上的鸟在发现天敌后...
2019-2020学年 苏教版 必修3  反射弧的结构与功能、人脑的高级功能   作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 反射弧的结构与功能、人脑的高级功能 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 反射弧的结构与功能、人脑的高级功能 作业[随堂检测] 知识点一 人体神经调节的基本方式1.如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,有关叙述错误的是(  )A.敲击Ⅱ处,小腿突然抬起,这...
2019-2020学年 苏教版 必修3 生长素的生理作用、其他植物激素及其应用  作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 生长素的生理作用、其他植物激素及其应用 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 生长素的生理作用、其他植物激素及其应用 作业[随堂检测] 知识点一 生长素的特性及生理作用1.如图所示图2两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系,请问图1中的A、B、C、D...
2019-2020学年 苏教版 必修3 人体的体液调节、神经调节与体液调节的关系和动物激素在生产中的应用   作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 人体的体液调节、神经调节与体液调节的关系和动物激素在生产中的应用 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 人体的体液调节、神经调节与体液调节的关系和动物激素在生产中的应用 作业[随堂检测] 知识点一 人体的激素1.我国有位著名的童星,在14~15岁期间,身体的形态、机能等方面都有了显...
2019-2020学年 苏教版  必修3    人类影响环境  作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 人类影响环境 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 人类影响环境 作业  [基础达标练]  1.我国目前面临的主要人口问题是(  )  A.人口数量居世界首位,但地区分布差异很大  B.人口基数大,每年人口增长数量多  C.农村...
2019-2020学年 苏教版 必修3 兴奋的传导过程   作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 兴奋的传导过程 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 兴奋的传导过程 作业[随堂检测] 知识点一 兴奋在神经纤维上的传导1.下图为有髓神经纤维的局部,被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)Na+、K+不能进出细胞,裸露的轴突区域(a、c、e)Na...
2019-2020学年 苏教版 必修3 植物生长素的发现、产生、分布与运输 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 植物生长素的发现、产生、分布与运输 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 植物生长素的发现、产生、分布与运输 作业[随堂检测] 知识点一 生长素的发现1.下列关于植物生长素发现过程的叙述,错误的是(  )A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生...
2019-2020学年 苏教版 必修3 体温调节、水和无机盐的调节 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 体温调节、水和无机盐的调节 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 体温调节、水和无机盐的调节 作业[随堂检测] 知识点一 体温调节1.在寒冷条件下,下列有关人体体温调节的叙述,正确的是(  )A.人体的产热量远远高于散热量B.下丘脑和垂体是体温调...
2019-2020学年 苏教版 必修3 血糖调节 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 血糖调节 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 血糖调节 作业[随堂检测] 知识点一 血糖调节过程1.人体的脂质代谢也受激素调节,促进糖转变成甘油三酯,抑制甘油三酯转变成糖的激素是(  )A.胰高血糖素 B.甲状腺激素C.肾上腺素...
2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫失调引起的疾病 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫失调引起的疾病 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫失调引起的疾病 作业[随堂检测] 知识点一 艾滋病的发病机理1.艾滋病病人的死亡率极高。当人体感染HIV时(  )A.机体主要依靠非特异性免疫作出反应B.T细胞能对侵入的HIV进行攻击...
2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫调节对人体稳态的维持 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫调节对人体稳态的维持 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫调节对人体稳态的维持 作业[随堂检测] 知识点一 免疫的类型及免疫细胞的起源1.下列关于人体免疫三道防线的说法,正确的是(  )A.人体的皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(溶菌酶等)...
2019-2020学年 苏教版 必修3 种群的特征 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 种群的特征 作业
  2019-2020学年 苏教版 必修3 种群的特征 作业    [随堂检测]   知识点一 种群的概念  1.下列对种群概念的叙述,正确的是(  )  A.不同地域中同种生物个体的总称  B.同一地域中同种生物个体的总...
2019-2020学年 苏教版 必修3 内环境的稳态 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 内环境的稳态 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 内环境的稳态 作业[随堂检测] 知识点一 人体内环境、成分及相互转化1.如图为人体细胞通过内环境与外界环境发生物质交换的示意图,图中阴影部分不可表示(  )A.细胞内液 B.血浆C....
2019-2020学年 苏教版 必修3 生物群落的构成 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 生物群落的构成 作业
  2019-2020学年 苏教版 必修3 生物群落的构成 作业    [随堂检测][学生用书P65]   知识点一 生物群落与物种丰富度  1.下列关于种群和群落的叙述,错误的是(  )  A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个...
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