本书是中小学教师继续教育教材，作者将现代教学设计的理论与技术引入教师职业培训体系。
2005.01
新课程的结构发生了翻天覆地的变化，由学习领域，科目，模块构建的新课程结构对中学教育将产生深远的影响。...
2004.11
本丛书系中国教育学会“十五”重点课题《义务教育阶段性学习实验研究》成果，本书提供一批先行学校开展研究性...
2004.09
EPT（The Experienced Teachers Program）项目是哈佛教育研究所自1988年以来实施的项目，旨在帮助教师成为...
2004.09
本书根据课程改革的新理念，阐释了在中小学课堂教学中应注意的教学设计、课堂提问、情境创设等策略问题，对...
2004.08
本书涉及中小学教学模式、教学思想、教材处理和新课标学习体会等四个主题。
2004.
本书初步建立了中小学复式教学的理论体系。
2004.
本书是中欧甘肃基础教育项目农村中小学教师培训教材，介绍了课堂管理的最新理念。
2004.
本书是为一线中小学教师提供的课堂教学书籍。
2004.
华东师大基础教育改革与发展研究所的专家们用不懈的努力和开拓精神，与实验共同体学校从不同角度阐述了何谓...
2004.05