二年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

《搭一搭》教学目标：1、通过观察、操作等活动，经历把平面图形还原立体图形的过程，探究搭出相应立体图形的策略和方法。2、能根据从正面、上面、侧面观察到平面图形搭出立体图形，进一步明确根据三个方向观察到的...

　学科：数学二年级班级主备课人：课题搭一搭（一）课时 1课时教学设计二次备课意见教学内容认识余数教学目标　1、结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法...

　搭一搭（一）教学设计教学内容：北师大版二年级数学下册，第4页第5页。教学目的：了解有余数除法的意义，能熟练地口算有余数除法，了解余数与除数的关系。教学重点：认识有余数除法的意义。教学难点...

搭一搭（一）（认识余数）教学目标: 1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。 2.探索有余数除法意义，经历与他人交流算法的过程。 3.初步形成对数学的...

课题：搭一搭（一）课型 : 新授课教学内容：北师大版二年级下册4、5页教学目标：1.知识目标：1、结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。2.能力目标：探索有...

教学内容搭一搭（二）教学准备多媒体投影仪、课件教学环节教师活动及预期学生活动谈话导入一、谈话引入昨天我们用小棒搭了一个正方形，你能用小棒搭一个小房子吗？学生动手操作。指名学生是怎么搭的...

北师大版二年级下册小学数学教学设计《搭一搭（二）》（有余数除法竖式）　　课标要求：本节课进一步理解有余数除法的意义；能计算两位数除以一位数的除法。　　学习目标：　　知识与技能　　借助搭房子的操作过程...

教学内容： P6 ~ 7 "搭一搭（二）" 教学目的： 1. 引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2. 引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生...

课题：搭一搭（二）(有余数除法竖式)课型 : 新授课教学内容：北师大版二年级数学下册书本第6至7页。教学目标： 1.知识目标：认识余数，知道余数的含义。在初步理解有余数...

教学内容搭一搭（二）教学准备多媒体投影仪、课件教学环节教师活动及预期学生活动谈话导入一、谈话引入昨天我们用小棒搭了一个正方形，你能用小棒搭一个小房子吗？学生动手操作。指名学生是怎么搭的...

3、搭一搭（二）一、教学目标1.借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2.通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。二、重...

4、分草莓一、教学目标1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜...

分草莓教学内容：课本第5～6页"分草莓"及"练一练"教学目标：1、指引学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积聚有余数除法的试商经验。2、指引学生应用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的...

4、分草莓一、教学目标1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，联系生活实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。3.通过引导学生估...

分草莓　　1．教学设计学科名称:北师大小学二年级数学下册《分草莓》　　2．所在班级情况，学生特点分析:本班有学生20人，其中男生10人，女生10人。　　3．教学内容分析：教材从没有余数的除法分苹果入手，介绍...