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第一单元100以内的加法和减法（三）连加连减一、教学内容：书第1-2页例1，试一试和想想做做。二、教学目标　　1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、...

第（一）单元教学设计单元教材解读　　　　本单元在学生初步理解加、减法的含义，能够口算两位数加（减）整十数或一位数、笔算两位数加（减）两位数，以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学...

第一单元 100以内的加法和减法第一课时 100以内的连加、连减运算　　教学内容：教材第1-2页例1"试一试"、"想想做做"第1~4题　　教学目标：　　1．使学生根据连加、连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算，学会用...

第一单元 100以内的加法和减法第一课时 100以内的连加、连减运算　　教学内容：教材第1-2页例1"试一试"、"想想做做"第1~4题　　教学目标：　　1．使学生根据连加、连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算，学会用...

连加连减　　教学内容：书第1-2页例1，试一试和想想做做。　　教学目标　　1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。 2、使学生在理解和掌...

小纪中心小学集体备课纸主备姓名徐幼平课时总数 1 教学内容连加连减课型新授教学目标 1、在实际生活情境中使学生掌握用竖式计算连加连减式题的方法，计算时能用口算的要用口算。2、培养学生计算能力，提...

连加、连减教学内容：数学书第1-2页例1，试一试和想想做做。教学目标：　　1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。 2、使学生在理解和掌...

第一单元100以内的加法和减法（三）教材分析　　　　　　教材解读：　　本单元在学生初步理解加、减法的含义，能够口算...

求比一个数多（少）几的数的实际问题教学内容：教科书第8-10页例4和"想想做做"。教学目标：1、使学生联系自身的生活经验，探索并理解求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系，并能联系加、减法运算的...

加减混合教学内容：教科书第3-4页教学三维目标：1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。2、通过情境培养学生知识的应用能力。教学重难点：重点：加减混合运算难点：理解算理...

连加、连减教学内容：教科书第1-2页教学三维目标：1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。2、通过情境培养学生知识的应用能力。教学重难点：重点：连加、连减的笔算方法难点：...

　　加减混合教案教学设计(苏教版二年级上册)　　第2 课时（月日） No: 　　学习内容：加减混合教材第3-4页　　学习目标：1、在具体的问题情境中，理解并掌握100...

课题　　　　　　　　　连加、连减总第1课时个人加工、备注课型新授课备课人　　梁长周...

求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的实际问题教学内容：数学书第8～10页的例4题，"想想做做"第1～5题。教学目标： 1、让学生通过操作探索求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决的...

第一单元100以内的加法和减法（三）第一课时：连加、连减　　教学内容：教科书第1-2页　　教学三维目标：　　1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。　　2、通过情境培养学生...