高中必修政治教案下载列表-302edu教育资源网

6.2 《求索真理的历程》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能　　1、知识目标识记：实践的含义；实践的构成要素；实践的特点、真理的含义、特点；认识的特点理解：实践的基本形式；实践是认识的基...

6.2 在实践中追求和发展真理教案【教学目标】(1) 识记真理的含义。(2) 理解真理是客观的、具体的、有条件的。(3) 理解认识具有反复性和无限性。(4). 情感态度价值观目标：树立追求真理的永恒信念，确信追求真理...

　　　　如何理解真理的客观性？　　(1)含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。　　(2)真理最基本的属性：客观性。真理与谬误的界限不容混淆。　　(3)真理客观性的要求：坚持...

《在实践中追求和发展真理》教学设计厦门十中陈宇超一、设计思想新课程改革强调，学生是主体，教师是主导。本课依据建构主义理论、学科探究理论和多元智力理论，采用探究式的教...

《在实践中追求和发展真理》教学设计厦门十中陈宇超一、设计思想新课程改革强调，学生是主体，教师是主导。本课依据建构主义理论、学科探究理论和多元智力理论，采用探究式的教...

　　　　　　　6.2 求索真理的历程教案一、人的认识论从何而来（一）、实践及其特点1．实践的含义。　◇课堂探究：(1)谈谈你对实践的理解。　　　　　　　(2)简要分析辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同。 ◇...

　　第九课　唯物辩证法的实质与核心　　第一框　矛盾是事物发展的源泉和动力　　　　1．识记矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性。　　2．理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义、矛...

第六课求索真理的历程第二框《在实践中追求和发展真理》教案一、教材分析　　人教实验版高中思想政治必修4第二单元第六课的第二框题。本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世...

第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华【课程标准要求】　　分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华。【教材分析】　　本课是高中思想政治人教版必修4《生活与哲学》第一单元...

　　第十课　创新意识与社会进步　　第一框　树立创新意识是唯物辩证法的要求　　　　1．识记辩证否定观的内涵、形而上学否定观的基本特点。　　2．理解辩证否定是自我否定，辩证的否定观与书本知识、权威思想的关...

　　第二框　社会历史的主体　　　　1．识记人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线的基本内容。　　2．理解人民群众是精神财富的创造者。　　3．运用人民群众是历史的创造者的知识，分析、说明群众观点和群众...

　　第二框　用对立统一的观点看问题　　　　1．识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义。　　2．理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。　　3．矛盾分析法是...

　　第二框　价值判断与价值选择　　　　1．识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义。　　2．剖析生活实例，说明价值判断与价值选择的特点。　　3．理解并学会运用价值判断和选择的客观依据剖析价值冲突...

　　第十二课　实现人生的价值　　第一框　价值与价值观　　　　1．识记价值和价值观的基本含义。　　2．理解人的价值及评价标准。　　3．理解价值观的导向作用。　　4．运用价值观的导向作用分析现实问题。　　　...

　　第三框　价值的创造与实现　　　　1．识记创造和实现人的价值的措施。　　2．理解劳动是人的存在方式、在个人与社会的统一中实现价值、实现人的价值的主观条件。　　3．列举生活事例，运用相关原理分析、说明为...