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物理化学生物

历史地理政治

　　　　　　　　　　　　文化塑造人生教学目标1．知识目标：优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展2．能力目标：结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全...

教案模板课题名称 2.3.2 文化在交流中传播教师姓名钟波学生年级高二年级课时 2课时课程标准描述 2.7评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。2.8列举...

传统文化的继承教学目标1.知识与能力目标通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响，让学生明确传统文化的含义、特点及对传统文化的正确态度，...

电子教案课题名称 2.3. 1 文化的多样性教师姓名钟波学生年级高二年级课时 2课时课程标准描述 2.6赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2...

《传统文化的继承》教学设计【教材版本】【设计理念】　　学生通过实地调查，搜集本土的传统文化资料，在此基础上分析归纳传统文化的基本内涵、传统文化继承的具体形式，并能在联系实际中学会...

　　　　　　　　　　　　传统文化的继承 1教学目标1、知识目标理解传统文化的含义，通过传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想四个方面体会传统在现代社会生活各方面的延续及其影响，分析传统文化的相对稳定...

《传统文化的继承》教学设计　　一、教学目标确立依据　　1.课程标准要求及解读　　（1）课程标准　　解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要"取其精华、去其糟粕"的道理。　　（2）课程标准...

第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承教学目标：（一）知识目标：1.理解传统文化的含义及特点2.了解分析现实生活中传统文化继承性的表现。3.理解传统文化作用的双重性及正确对待传统文化...

文化在继承中发展教材分析　　本框内容是《文化生活》第二单元《文化的传承与创新》中第四课《文化的继承性和文化的发展》中的重要内容。本节课上承《传统文化的继承》，下接《文化的创新》，起着承上启下的关键作...

《文化创新的途径》教学设计一、分析教材1、教材的地位及作用本课是高中政治人教版必修3《文化生活》第二单元第五课第二框内容。通过对前面知识的学习，学生理解了文化的交流、继承和发展；也明白...

　　　　　　　　《文化创新的途径》教学设计一、设计思路【教材版本】人教版高中政治﹒必修3 《文化生活》【课标分析与教学理念】１.新课标对本课的具体要求本框题的教学内容是贯彻新课程标准2.5规定的"汇集实例...

文化创新的途径学情分析：高二学生已具备一定归纳能力和分析、综合能力，能够自主地分析现实生活中的一些文化行为，但看问题往往比较偏激、片面，缺乏良好的逻辑思维能力。因此在文化创新...

　　　　　　　　　　源远流长的中华文化教学目标1、知识目标：知道古老的中华文化走过的辉煌历程、近代衰微的过程和当代中华文化的繁荣发展，识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史书典籍；理解中国共产党领...

学科德育精品课程展示活动案例设计学校案例名称我国的基本经济制度教师姓名案例类型视频案例学段高中教学/活动目标　　通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位...

　人教版高中思想政治（必修一）　第五课第一节第二框教案　公司的经营与发展一．三维目标情感目标：使学生认识到，诚实劳动、合法经营、积极创业、诚实守信在现代经济生活中的价值。知识目标：（1）通过教学...

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